1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 溫度和溫度計(jì)的教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-06-14 11:52:49 教學(xué)反思 我要投稿

        溫度和溫度計(jì)的教學(xué)反思

          教學(xué)中,我先以學(xué)生們?cè)谏钪杏檬钟|摸冷水和熱水時(shí)的感覺(jué)(或經(jīng)驗(yàn))引出溫度的概念——表示物體的冷熱程度,以及溫度的單位和簡(jiǎn)寫(xiě)。然后,再通過(guò)這種感覺(jué)來(lái)比較四杯冷熱不同的水(其中2號(hào)杯和3號(hào)杯的水溫是一樣的,但學(xué)生難以辨別),引出如何準(zhǔn)確測(cè)量物體溫度的問(wèn)題(我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和積極性都很高,這也達(dá)到了我的預(yù)期目的)。接著引出溫度計(jì)的教學(xué),我先讓學(xué)生觀察溫度計(jì),每四個(gè)學(xué)生為一組發(fā)一個(gè)溫度計(jì),讓他們進(jìn)行仔細(xì)的觀察,然后進(jìn)行匯報(bào)、交流,總結(jié)出溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。由于三年級(jí)的學(xué)生事先沒(méi)有學(xué)過(guò)有關(guān)“熱脹冷縮”的知識(shí),所以,溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理學(xué)生很難歸納和發(fā)現(xiàn)出來(lái)。于是我讓學(xué)生用手心握住溫度計(jì)的玻璃泡,體驗(yàn)溫度計(jì)里的液柱隨著溫度的升高而上升,學(xué)生很快發(fā)現(xiàn),玻璃泡內(nèi)的紅色液體在緩慢上升,學(xué)生都感到很神奇。由此,引出溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理——液體的'熱脹冷縮。

        溫度和溫度計(jì)的教學(xué)反思

          接下來(lái),我便利用多媒體課件的形式教學(xué)生攝氏溫度的讀和寫(xiě)。在這里,零上的溫度的讀和寫(xiě)都比較簡(jiǎn)單,我先出示一些溫度讓學(xué)生讀和寫(xiě),再用ppt出示一些溫度讓學(xué)生在小組內(nèi)互相讀讀寫(xiě)寫(xiě),這樣每個(gè)學(xué)生都參與到讀和寫(xiě)的行列中來(lái),并且可以互相糾正錯(cuò)誤。緊接著,出示零下溫度的讀和寫(xiě)的方法,并讓學(xué)生跟著屏幕上的數(shù)字讀寫(xiě),然后用ppt出示幾個(gè)零下溫度,再同桌互相讀和寫(xiě)。這樣練習(xí)下來(lái),每個(gè)學(xué)生基本都學(xué)會(huì)了攝氏溫度的讀和寫(xiě)。也為接下來(lái)的認(rèn)讀溫度計(jì)模型作了很好的鋪墊。在認(rèn)讀溫度計(jì)模型時(shí),我挑選幾個(gè)有代表性的零上溫度、零下溫度及零度來(lái)指導(dǎo)認(rèn)讀。并提醒,零一下的溫度越往下數(shù)字越大,但溫度越低。學(xué)生結(jié)合模型來(lái)觀察和理解,比較形象和直觀,也較容易理解。

          本課的難點(diǎn)就是怎樣正確的讀出溫度計(jì)刻度上的數(shù)字,我設(shè)計(jì)為找三個(gè)學(xué)生上臺(tái)認(rèn)讀我手中的溫度計(jì)。分別讓他們從仰視、平視和俯視三個(gè)角度來(lái)讀出讀數(shù),從而得出三個(gè)不同的答案,讓學(xué)生來(lái)判斷哪種認(rèn)讀方法是正確的,同時(shí)用ppt出示這三種讀數(shù)方法,讓學(xué)生更形象、更深刻地記住只有在平視時(shí)讀出的數(shù)字才是正確的,最后在小組內(nèi)每人都讀一讀溫度計(jì)上的溫度,互相評(píng)價(jià)讀數(shù)方法是否正確,加深印象。

          最后作為拓展和運(yùn)用,我向?qū)W生們介紹了體溫計(jì),并簡(jiǎn)要介紹了它的讀數(shù)方法。整節(jié)課下來(lái)學(xué)生們學(xué)得都很認(rèn)真,我的教學(xué)環(huán)節(jié)也很緊湊、連貫地完成了。

          由于課前我為每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一份記錄單,這樣學(xué)生們邊學(xué)邊記錄和練習(xí)讀寫(xiě)溫度,可以說(shuō)參與度非常地廣,學(xué)生的注意力也都很集中,學(xué)起來(lái)也感覺(jué)很快樂(lè),我覺(jué)得我的目標(biāo)達(dá)到了。

          但在教學(xué)中我自身也還存在一些不足,比如科學(xué)語(yǔ)言表述不夠準(zhǔn)確、精煉,細(xì)節(jié)考慮不夠細(xì)致,課堂上,教師作為引導(dǎo)者,語(yǔ)言應(yīng)該是精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模矣X(jué)得自己這一點(diǎn)做得還不夠,有待以后進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

        【溫度和溫度計(jì)的教學(xué)反思】相關(guān)文章:

        《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)反思04-03

        《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)反思01-04

        《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)反思01-15

        溫度和溫度計(jì)的教學(xué)反思范文06-29

        《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)反思范文06-29

        溫度與溫度計(jì)的教學(xué)反思07-12

        《溫度與溫度計(jì)》教學(xué)反思09-21

        溫度與溫度計(jì)的教學(xué)反思09-21

        《溫度與溫度計(jì)》教學(xué)反思09-21

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>