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      2. 高三英語教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-06-13 16:42:45 教學(xué)反思 我要投稿

        高三英語教學(xué)反思

          我從2010年任教于西藏拉薩第二高級(jí)中學(xué),現(xiàn)在的北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)。教書是我一直的夢(mèng)想,我很喜歡我的學(xué)生,很喜歡教書育人。我熱愛英語,因此在課堂上我特別開心。今年是我第一次帶高三,我很期待,又很緊張。期待著突破我們學(xué)校的英語高考成績(jī),但又很擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

        高三英語教學(xué)反思

          我認(rèn)為,要提高學(xué)生的成績(jī),最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。只有學(xué)生打心底愿意學(xué),才能學(xué)好,否則,再強(qiáng)硬的措施也是徒勞。因此,從第一節(jié)課開始,我就告訴學(xué)生:“首先,我們學(xué)生不是學(xué)不好英語,而是沒意愿學(xué),沒花足夠的時(shí)間。其次,英語150分,提高的空間很大,對(duì)我們的高考總成績(jī)影響很大!逼綍r(shí)學(xué)生狀態(tài)不好的時(shí)候,我也會(huì)和學(xué)生聊聊天,告訴他們?cè)趺磳W(xué)習(xí),怎么應(yīng)對(duì)我們的高考。學(xué)生很喜歡,等學(xué)生興致高了我們?cè)僦v課。課堂不會(huì)滿堂灌,給學(xué)生足夠時(shí)間消化吸收,同時(shí)答疑解惑。

          在高考中,英語一直以來都是概率分,英語總分150,想提高成績(jī)空間非常大,因此我信心十足。第一個(gè)月,在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),我重視練習(xí)聽力及讓學(xué)生背句子(以話題為載體,每單元背一個(gè)特別精簡(jiǎn)的提綱式小作文,內(nèi)容充實(shí),想法新穎,包括熱點(diǎn)、常見話題)。在我看來,背句子既能讓學(xué)生真正用英語交流,能表達(dá)思想,能寫作文,又能積累詞匯、為前面的詞匯,語法打基礎(chǔ)。因此,每次我都布置聽寫任務(wù),為了讓學(xué)生養(yǎng)成每次課后背誦的習(xí)慣,我在第二次課上都全班聽寫上次課留下的背誦內(nèi)容。

          然而,偶然聽學(xué)生反映我的英語課略顯沉悶,而且對(duì)我所講的知識(shí)接受不了。我聽到這話心里難過極了,不知該如何是好。我很是灰心,但我不能放棄,我得想辦法。我了解了學(xué)生存在的'問題,同時(shí)我也反思了我自己。課堂上我主要在講解,很少給學(xué)生時(shí)間消化,想讓學(xué)生在課后背誦。聽寫的時(shí)候也是集體檢查,以為學(xué)生能自覺,很少和個(gè)別學(xué)生單獨(dú)交流。我以為學(xué)生都從心里接受了我平時(shí)講給他們的一些道理,結(jié)果是我高估他們了。他們畢竟還是青少年,學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒有我想象得好。后面我調(diào)整了我的教學(xué)方法,每節(jié)課幾乎讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),而且一個(gè)一個(gè)檢查。此方法效果很不錯(cuò),F(xiàn)在我兩個(gè)班的學(xué)生都很喜歡學(xué)英語,課后都在看英語了。這是我任教以來最得心應(yīng)手的時(shí)候。讀萬卷書不如行萬里路,在讓學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我也在不斷進(jìn)步。

          參考文獻(xiàn):

          李彩霞。高職英語反思性教學(xué)研究[J]。才智,2013(30)。

          改進(jìn)初中英語教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初中英語教學(xué)論文初中英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法探究

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