《森林水車》教學(xué)反思參考
《森林水車》是二年級(jí)的欣賞課，這是一首管弦樂曲，《森林水車》教學(xué)反思。對(duì)于二年級(jí)年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)陌生和比較難以理解的，怕學(xué)生無(wú)法體會(huì)到樂曲真正的表現(xiàn)情感。在備課的時(shí)候我就對(duì)這首樂曲的詳細(xì)資料進(jìn)行認(rèn)真的搜集，并且對(duì)課件做了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)反思《《森林水車》教學(xué)反思》。很多學(xué)生沒見過(guò)水車是長(zhǎng)什么樣子，于是我大量搜集了水車的圖畫資料，讓學(xué)生對(duì)水車首先有一個(gè)直觀的印象，并且在課堂開課對(duì)水車的功能又進(jìn)行詳細(xì)的講解，這樣可以幫助學(xué)生在聆聽樂曲時(shí)馬上能夠聯(lián)想到音樂中那種聲音是在描寫水車的。在聆聽樂曲時(shí)我盡量引導(dǎo)學(xué)生去盡可能的發(fā)揮自己的想象力，充分放手，讓學(xué)生自己感受到森林里有各種各樣的小動(dòng)物，各種各樣的花草樹木，森林中的'各種聲音交匯成了一首美妙動(dòng)聽的音樂。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)歡快的音樂是用來(lái)描寫什么樣的情緒的，包括音樂的快慢疾馳都會(huì)產(chǎn)生完全不同的效果的。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谶@節(jié)課中感受到了音樂的各個(gè)要素的不同導(dǎo)致的音樂情緒的不同。在快樂中孩子們完成了本科的教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)。在這節(jié)欣賞課中學(xué)生感受到了大自然的聲音，真真切切的感受到我們的大自然的美好。
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