英語Module7 Unit1 I helped Mum教學(xué)反思
Module7 主要學(xué)習(xí)一般動詞的過去式，并用動詞過去式描述過去發(fā)生的事情。在課堂設(shè)計上主要采用先引入，再學(xué)習(xí)，操練，觀察，再總結(jié)，最后測試的方式進行。在學(xué)習(xí)過程中，同時出示英語和漢語意思，讓學(xué)生建立聯(lián)系，更容易理解一般過去時，這也就攻克了本節(jié)課的一個重點也是難點。本節(jié)課的另外一個難點是動詞變過去式后的發(fā)音。考慮到學(xué)生會聽不清楚，所以直接在課件上顯示動詞加ed后的發(fā)音/ d/，/ t/,清晰明了，之后只要讓學(xué)生看著多讀，多提問，多示范即可。最后也根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了堂清習(xí)題，從動詞變過去式的形式，到什么情況下用動詞過去式，最后到靈活運用一般過去時描述過去發(fā)生的事情即句子的練習(xí)，進一步鞏固了本節(jié)課所學(xué)。本節(jié)課的高潮部分應(yīng)該算是小組討論解決課文翻譯問題，更加檢測了學(xué)生本節(jié)課所學(xué)，學(xué)以致用。
高年級的.英語課應(yīng)該是樸實無華而又有內(nèi)涵的，這樣才能收到更好的效果。前段時間聽了著名英語老師宋文老師的英語閱讀課，受益匪淺。那種環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)步驟，對課文的透徹解析在無形中已經(jīng)展現(xiàn)的淋漓盡致，從略讀，泛讀，精讀，從聽，到說，再到讀寫等無疑都是我學(xué)習(xí)的典范。我將不斷努力，不斷反思，爭取不斷進步。
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