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      2. 小班美術《畫泡泡》教學反思

        時間:2021-06-17 15:05:45 教學反思 我要投稿

        小班美術《畫泡泡》教學反思范文

          今天是孩子們第一次玩顏料,擔心孩子弄臟衣服,所以提早給爸爸媽媽出了個溫馨提示——可以給孩子穿舊衣服或者帶個外套什么的。

        小班美術《畫泡泡》教學反思范文

          事實上,孩子們從上次認識了油畫棒開始,對顏色和涂涂畫畫這個動作已經有了很濃烈的興趣。所以,今天孩子知道又可以畫畫的時候覺得分外開心,教學活動也聽得非常認真。

          活動第一個環節:認識顏料(紅、黃、藍、綠)。

          活動第二個環節:示范瓶蓋做畫(強調顏料作畫的要求)。

          活動第三個環節:幼兒操作,教師指導。

          活動第四個環節:幼兒作品評價。

          在實際教學活動中,發現了比較多的問題。

          一、多媒體操作活動中材料的呈現方式比較凌亂。

          為了讓孩子們能比較直觀的觀察顏料作畫的過程,我用了投影儀在電視上播放的形式來讓孩子觀看。但是因為要呈現給孩子的材料比較多,有四盤不同顏色的顏料盤、美工紙、抹布,感覺自己在拿放材料的時候很亂。一件教具示范好之后,應該找個合適的地方放下來,不至于教具太多而亂放。

          二、顏料調制太稀、太多了。

          在孩子實際操作過程中發現,太多的'顏料會讓瓶蓋吸附上很多水,然后瓶蓋放到紙上后會很濕,導致泡泡的圓圈分外粗獷。還有,顏料太多了,孩子把畫面弄得很濕,有的孩子會拿抹布去擦,這個情況是我事先沒有想到的。

          在以后的顏料作畫活動中,事先教師要多多自己操作下,盡可能多的發現材料會導致出現的一些問題。在多種材料的呈現方式下,要更加有序和合理。

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