幼兒教師《動(dòng)物世界》的教學(xué)反思
動(dòng)物世界是我在家長開放日上的一堂紙漿課，之所以會(huì)選擇這一堂課是因?yàn)槲覀兊奶厣褪羌垵{，幼兒可以和家長一起完成作品，在完成的過程中，促進(jìn)彼此之間的情感。當(dāng)然這堂課還是有許多不足的地方的：
一、規(guī)則的說明
當(dāng)時(shí)我是怕做紙漿會(huì)占用很多的時(shí)間，就把說的部分說的簡(jiǎn)單了一些，但事后才發(fā)現(xiàn)我沒有把做紙漿的時(shí)候要薄一點(diǎn)這點(diǎn)說清楚，導(dǎo)致作品的呈現(xiàn)就有一些厚，還有就是我應(yīng)該說清楚用好一種顏色以后在抹布上擦一擦再換一種顏色，不然的話就會(huì)容易兩種顏色混合在一起，這樣的不好看了，會(huì)顯得臟兮兮的。總的來說，我應(yīng)該把做紙漿的規(guī)則的注意點(diǎn)說的`再明確一些。
二、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
最后當(dāng)作品完成的時(shí)候，幼兒和家長一起拍照（有集體照、個(gè)別照），這點(diǎn)
前面和幼兒集中在一起的時(shí)候沒有說，而是等他們作品做好了，再和他們說過來我們一起拍個(gè)照吧，這樣就會(huì)有一點(diǎn)亂。應(yīng)該在還沒有做之前和大家說清楚，做好了以后來前面拍照，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的不好。
三、吸引幼兒的方法
幼兒的爸爸媽媽、爺爺奶奶都來了坐在后面，幼兒不免會(huì)顯得有點(diǎn)興奮，會(huì)是不是回過頭去看一看自己的親人，這時(shí)候考驗(yàn)的就是老師的吸引幼兒的方法了，幼兒只有看到了或者是聽到了自己感興趣的事情以后，才能把注意力集中過來。這個(gè)地方，我覺得我是做的不好的，沒有能做到把全部的幼兒的注意力都吸引過來。下次在導(dǎo)入方面還需要下一些功夫，可以用設(shè)置懸念或者有趣好玩的東西先把幼兒的注意力吸引過來再繼續(xù)上課。
四、目標(biāo)的制定
本次活動(dòng)我制定的目標(biāo)是1.學(xué)習(xí)用紙漿在紙管上進(jìn)行立體造型，培養(yǎng)合作意識(shí)。2.學(xué)習(xí)在紙盤和瓶子上進(jìn)行創(chuàng)意造型，發(fā)展幼兒的求異思維。3.樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)玩紙漿的樂趣。我覺得我的第二個(gè)目標(biāo)是完全達(dá)到的，課后我仔細(xì)的觀察了作品，雖然有些作品的確是幼兒的創(chuàng)意造型，但是大部分幼兒的作品和老師的是差不多的，所以我覺得幼兒模仿的成分是很重的，我覺得在上課是應(yīng)該要明確說老師相信你們可以做出和老師的不一樣的，可能會(huì)比老師做的更加好的作品呢！這樣簡(jiǎn)單的一句話，就可以啟發(fā)幼兒的想象。
總的來說，看到家長和孩子們臉上的笑容，我就覺得我的課還是有成功的地方的，至少他們?cè)谧龅倪^程中是快樂的，不足的地方，我也會(huì)在今后的教育教學(xué)中加以改進(jìn)。
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