《我和鄰居》教學(xué)反思
如今社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，但有些人們之間的關(guān)系卻發(fā)生了一些變化，同樣生活在一棟樓里，很長(zhǎng)時(shí)間可能互不認(rèn)識(shí)，人情變得淡漠起來(lái)，鄰居之間整日處在雞犬不相聞的狀態(tài)（城市尤甚），孩子受家人和社會(huì)的影響，也變得“小心翼翼”起來(lái)，為了培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，懂得一些和人交往的技巧，以及怎樣與鄰里要和睦相處，為創(chuàng)建和諧小區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)，進(jìn)行本課教育是十分必要的`。
鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓。在家里與鄰居的接觸機(jī)會(huì)很多，早晨、中午、晚上，雙休日和節(jié)假日都會(huì)遇到鄰居，搞好鄰里關(guān)系十分重要。遠(yuǎn)親不如近鄰，親戚雖然親，但住得遠(yuǎn)，不如住在身邊的鄰居關(guān)系更密切。鄰里之間要互相體諒，互相諒解。我們每一個(gè)人都要為維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間的和睦盡一份力量。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，為了鄰里的和睦可以做些力所能及的事情，如：幫助鄰居收信件、替鄰居看管小孩、倒垃圾等。這樣對(duì)于他們與人交往的能力和道德的提升都有很多的幫助。
人自出生起，就在一定的環(huán)境中生活，各種思想觀點(diǎn)、道德品質(zhì)和行為都是在不同的環(huán)境中形成的。良好的信息給兒童良好的影響，不良的信息則給兒童不良的影響。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢，臟亂的環(huán)境使人心情煩躁。優(yōu)美的環(huán)境一是要依靠大家來(lái)保護(hù)，特別是注意保持環(huán)境衛(wèi)生；二是依靠大家來(lái)創(chuàng)造，這樣就會(huì)使居民區(qū)更整潔美好，鄰里之間更和睦。
本課緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，以教材中的事例和實(shí)際生活中的典型事例，通過(guò)讓學(xué)生討論、體驗(yàn)等，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，老師引導(dǎo)的形式，使學(xué)生懂得遠(yuǎn)親不如近鄰，鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；還通過(guò)榜樣教育的形式，引導(dǎo)同學(xué)們愛(ài)護(hù)家庭周邊的環(huán)境。
【《我和鄰居》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
我和鄰居的教學(xué)反思01-22
《我和鄰居》課文教學(xué)反思02-15
《我和鄰居小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)01-29
《找鄰居》的教學(xué)反思范文02-02
我和對(duì)自己的教學(xué)反思11-19
《我和小豬》教學(xué)反思07-08
《我和提琴》教學(xué)反思07-09
《我和獅子》教學(xué)反思07-29