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      2. 《神奇的書》的教學反思

        時間:2021-06-27 13:17:35 教學反思 我要投稿

        《神奇的書》的教學反思

          “讀書破萬卷,下筆如有神”。語文教學要解決學生寫的問題,唯一的捷徑就是引領學生走到愛讀書的道路上去。通過看學生寒假日記,了解到學生在假期里積極地看書的不多,特別學得吃力的學生更是如此,他們大多數時間浪費在與電視作伴中,問假期看了幾本書,一臉茫然。為此,就以本單元內容為紐帶來激發學生讀書的興趣。文中第1、2小節運用了對比的寫法,分別把“一冊書籍”和“一艘非凡的戰艦”。

        《神奇的.書》的教學反思

          “一頁詩扉”和“一匹神奇的坐騎”進行形象的對比,突出書的神奇。班中也有那么一些小書迷,讓他們談自己讀書時的感受,有學生說:我感覺書就像一部長部電影一樣,讓我看到人生的酸甜苦辣;有的說:書就像美味食品,讓我忘記了吃飯;有的說:書像一首優美的樂曲讓我陶醉;還有說書像鑰匙,像心理醫生、像一幅風景畫、像一杯茶、像一盞明燈……想不到學生說出這么多對書的情感體驗,讓那么平時不大愛看書的學生啟發應是很大的,在他們的心得中寫到:原來讀書有這么美,我以后也要好好讀書了。

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