語文組《燕子專列》的教學反思
“仙境不在遠處，佛法只在心中”
整體的感受：一生參悟不透的語文教學研究。
這次我們組的老師有幸聆聽了專家的講評，結合自己的聽課感悟，紛紛說出了自己對本課《燕子專列》教學的所思、所感�，F整理如下：
1、我們的語文教學，在整體備課時，還是只停留在備教材上，“備學生”只是停留在教案上，沒有真正的走進學生，對于學生已會的'知識，我們還在重復的講解。
2、我們的教學課堂還是基本停留在提問型的教學水平。
3、要做好提前預設的，能讓精心設計的問題能在課堂上生成能閃出火花的教學資源。更重要的是，如何讓我們的預設的問題具體的呈現出來，這個問題拋出后，又要做怎樣的適時引導，這需要我們有較高駕馭教材的能力。
4、要上成真實的課堂，例如：怎樣指導學生的朗讀，又以怎樣的方法讓學生能在每一段中抓住重點詞語，讓學生真正的愛讀，能在讀中各有所悟，爭取“百家爭鳴”。
5、整堂課上最少要有一個“閃光點”，哪怕僅僅在自己的教學中有一點的提高，“積少成多，滴水穿石”。
6、每一節(jié)課的課堂預設中，如何設計一個能“難”住學生的問題，這個問題的設計，要真正的讓學生拓寬思路，能讓學生對本課內容在領悟上有所升華，真正生成課堂教學資源，更是能成為自己的教學亮點。
注：《燕子專列》最后的歌曲可以換成何老師的課件，愛心生成后的一幅動人的和諧畫面，讓生體會愛讓世界更美好。
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