1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《青蛙搬家》的教學反思

        時間:2021-06-28 15:28:37 教學反思 我要投稿

        《青蛙搬家》的教學反思

          教學《青蛙搬家》,故事淺顯易懂,但要讓孩子真正理解故事所蘊含的道理,并以此指引自己的做法,這對于只有六七歲的孩子們來說,并不容易。教師的引導就顯得很重要。

        《青蛙搬家》的教學反思

          1、 提問要有層次。

          第一層次,提問為什么青蛙會遭遇這樣的下場?,這是分析原因。第二層次,

          提問我們幫青蛙出出主意,它應該怎么避免悲劇的發(fā)生?這是思考怎么辦。第三層次,當學生想到了辦法,但辦法有漏洞時,應引導修正。提問:如果你就是站在下面的人們,你聽到青蛙大聲地說是自己想到的'辦法,你會怎么評價青蛙?以此引導孩子進一步思考,去接近青蛙失敗的本質(zhì)。

          2、 評價要以積極評價為主。

          學生經(jīng)過思考后對問題的回答,也許有偏頗之處,但答案都閃爍著智慧的光芒,教

          師應該給予孩子理解、肯定、贊賞,給予積極評價,這樣有利于激發(fā)孩子思考的欲望,將思考向縱深生發(fā)。如案例中的積極評價語:是的!,哦,真會想辦法!這真是一只謙虛的青蛙,大度的青蛙,有團隊精神的青蛙!令人佩服!

          3、引導在關鍵處。

          案例中學生說如果青蛙坐在大雁的背上,這樣它就可以張嘴說話,不會掉下去。這個學生是開動了腦筋想了一個避免掉下去的好辦法,卻不是青蛙掉下去的實質(zhì)原因,如果老師把課上到這兒就結束的話,那孩子們無法深入本質(zhì)去考慮問題。因此這就需要考驗老師處理課堂生成的能力。給予孩子充分的肯定后追根溯源,追問:哦,真會想辦法,如果你就是站在下面的人們,你聽到青蛙大聲地說是自己想到的辦法,你會怎么評價青蛙。孩子們自會豁然開朗,認識到如果這樣青蛙也會被人們批評驕傲,批評不禮貌。

        【《青蛙搬家》的教學反思】相關文章:

        青蛙搬家的教學反思12-02

        《青蛙搬家》片段教學反思07-07

        《青蛙搬家》教學設計12-03

        《青蛙搬家》教學設計模板12-03

        關于《青蛙搬家》的教學設計12-03

        《青蛙搬家》教學設計范文11-01

        《青蛙搬家》教案07-01

        《青蛙搬家》教學設計三篇12-04

        《青蛙搬家》優(yōu)秀教學設計模板11-20

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>