《郊游》教學反思
《郊游》為臺灣兒歌,旋律平易,親切,朗朗上口,歌曲描寫了兒童結伴去郊游的情景,要求學生在演唱歌曲,感受音樂的基礎上,培養(yǎng)學生音樂表現的能力。課堂上,引導學生運用各種音樂方式創(chuàng)編歌詞,創(chuàng)編動作,做游戲,創(chuàng)設了郊游的心情和大自然美麗的景色。使學生展開豐富想象,在春天里,可以坐火車出發(fā),去踏青,放風箏,還可以開展許多有益活動。組織學生進行游戲表演,一組表演坐火車,一組表演放風箏的情形,其他同學分別表演劃船,穿山洞,過小橋。此時課堂氣氛活躍,學生不知不覺地進入到所創(chuàng)設的課堂情境中,用心感受、體驗了音樂的情緒。提高了自己的音樂表現力,最后我還設立了個人表演獎,鼓勵學生創(chuàng)新,引導學生對自己的表演進行適當的'評價,并提出新的努力目標。
在這堂課上讓學生親身去參與郊游的音樂活動,體驗生活中音樂的樂趣,自己去尋找春天郊外的景色,體驗大自然的變化,并運用音樂方式同他人進行交流和情感溝通。通過討論,創(chuàng)編歌詞,歌表演,從不同層面豐富了學生的體驗,提供了讓學生充分表現自我的舞臺。
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