小學(xué)音樂(lè)《地球,我們共同的家》的教學(xué)反思
本節(jié)課的設(shè)計(jì)我主要通過(guò)以下幾種活動(dòng)進(jìn)行的:
1、聽音樂(lè)進(jìn)教室。著眼可以讓學(xué)生放松心情,更好地進(jìn)入音樂(lè)狀態(tài),為師生交流這一環(huán)節(jié)做好了鋪墊。
2、 創(chuàng)設(shè)情境,引入音樂(lè)。我設(shè)置了觀看環(huán)境污染的錄像這一環(huán)節(jié),這樣讓學(xué)生從視覺上合聽覺上感受到了地球污染的嚴(yán)重性,從而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也隨之產(chǎn)生,達(dá)到了德育的目的,這一部分完成的交換,為以后的歌曲學(xué)習(xí)埋下了伏筆。
3、審美體驗(yàn),表現(xiàn)音樂(lè)。這一環(huán)節(jié)主要是歌曲的學(xué)唱部分,我主要采用了反復(fù)聆聽,學(xué)生自己學(xué)唱的方式,這樣更突出了學(xué)生在課堂上的主體性,更激發(fā)了學(xué)生表現(xiàn)的欲望,同時(shí),我也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的情感表現(xiàn),利用學(xué)生模仿性強(qiáng)的特點(diǎn),讓學(xué)生相互教唱。在一內(nèi)容中,大部分學(xué)生都掌握了歌曲的`演唱方法,較好的達(dá)到了教學(xué)目的。
4、創(chuàng)編活動(dòng),鞏固音樂(lè)。我這樣的設(shè)計(jì),主要是培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新性,這是對(duì)前段教學(xué)內(nèi)容的升華,從而激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛,訓(xùn)練了學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感。也是整堂課的^***部分。
最后,我讓學(xué)生在優(yōu)美,深情的歌曲欣賞中,在想象著美麗、無(wú)污染的綠色世界中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí),帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和審美體驗(yàn)離開教室,審美情趣得以提升。
本節(jié)課我認(rèn)為最大的亮點(diǎn)在于整個(gè)教學(xué)過(guò)程將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來(lái),給學(xué)生一最大的空間感受,體驗(yàn)想象和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓每個(gè)人,能夠充分展現(xiàn)才華,挖掘潛力,釋放情感,體驗(yàn)成功,并且達(dá)到了德育的教學(xué)目的。
但是本節(jié)課中也有很多不足之處,如歌曲的結(jié)束句學(xué)生較難地掌握切分節(jié)奏,唱的不是很到位。還有學(xué)生的演唱技巧沒(méi)有足夠的時(shí)間去提高,最后的總結(jié)也是老師自己^***了,沒(méi)能讓學(xué)生自己發(fā)出倡議。如果讓我重新上這一節(jié)課的話,我還會(huì)更加注重讓學(xué)生多聽多想多創(chuàng)新!
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