《畫正多邊形》教學(xué)反思范文
本節(jié)課的內(nèi)容是泰山版六年級下冊第八課《畫正多邊形》。在這節(jié)課中，我沒有采用把logo命令以及參數(shù)的用法直接告知學(xué)生，而是采用自主探究的方法，讓學(xué)生舉一反三。
程序設(shè)計的教學(xué)手段往往是老師講學(xué)生聽，老師示范學(xué)生照做，因此造成重難點難突破，學(xué)生云里霧里。重復(fù)命令是本單元的一大難點，不容易理解。我采用課件展示的`方式呈現(xiàn)海龜?shù)漠媹D過程，讓學(xué)生更好地了解重復(fù)命令，通過海龜?shù)倪\動，位移，旋轉(zhuǎn)等動作將抽象的思維變成生動的動畫，加速學(xué)生的領(lǐng)悟，做到事半功倍。
本節(jié)課通過“觀察”——“實踐”——“總結(jié)”三個環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的思維，有增強了他們的操作能力，大大提高了課堂的趣味性。學(xué)生通過主動參與課堂教學(xué)，積極動手操作練習(xí)、自主探究新知識很快掌握了repeat命令的使用，會用這個命令畫出自己喜歡的正多邊形，這節(jié)課效果達到了預(yù)期。
當(dāng)然，本課中出現(xiàn)的問題就是360度外角和這個概念，我認(rèn)為應(yīng)該在海龜畫圖形時總要轉(zhuǎn)360度的這個知識，應(yīng)該再多講幾次，講明為什么，以達到加深學(xué)生的印象的目的。
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