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      2. 學會合作教學反思

        時間:2021-07-02 08:50:59 教學反思 我要投稿

        學會合作教學反思

          今天我們學習《學會合作》。如往常一樣,先進行小組內(nèi)合作朗讀,再推選一名學生上臺賽讀。

        學會合作教學反思

          朗讀了一會兒,虞馭驍跑到我身邊,輕輕地說:“老師,張宇欣不愿意在小組內(nèi)讀,她覺得沒意思,組長說她也不聽,弄的其他同學頁也讀不了!彪S即,我走到張宇欣組,只見她臉上寫滿了不快。但我還是冷靜下來,不想讓一向要強的她陷入尷尬的局面,更不想耽誤其他同學的寶貴時間,我沉默了,只是眼神在她臉上停留了片刻。興許是她預感到了什么,在我的“無言”的'威嚇下,不得不拿起書參與到一次不想?yún)⑴c的合作中。

          幾輪環(huán)節(jié)下來,到了教學兩個事例了。我先讓學生自己講解從事例中獲取的關(guān)于合作的方法:要有協(xié)作精神,還有自我犧牲的精神。說到這,我結(jié)合班級中存在的不合作現(xiàn)象,尤其是剛才張宇欣的表現(xiàn),當然不能點名道姓,讓同學自己去說,從而使他們意識到合作的重要性,順理成章的解決了本文的重點內(nèi)容。不知什么時候起,我瞥到張宇欣的變化:之前不快的臉早已低下去了,我想聰明的她也一定意識到了合作中心里要想著別人,想著集體。

          都說語文是工具性和人文性的統(tǒng)一,看來這節(jié)課的的確確反映出這一點了。

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