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      2. 田忌賽馬的教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-07-02 08:24:11 教學(xué)反思 我要投稿

        田忌賽馬的教學(xué)反思范文

          一、創(chuàng)設(shè)情境,從游戲中尋找數(shù)學(xué)知識(shí)

        田忌賽馬的教學(xué)反思范文

          我從讓男女生各派一名代表上來選數(shù)字比大小的游戲激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,選數(shù)字時(shí),先選的學(xué)生選了較大的那組數(shù)字,這名學(xué)生自己也覺得贏得可能性大些。但選好以后,我說先選的為守方得先出,通過比賽,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)較小的這組數(shù)字也能贏,我從而引出“對(duì)策”。學(xué)生們也很想學(xué)會(huì)這種對(duì)策使自己在比賽中獲勝。從而導(dǎo)入課題。

          二、學(xué)生自主探究,一一列出所有方案并從中找出最優(yōu)對(duì)策

          新授部分,通過播放《田忌賽馬》第一比賽的視頻,讓學(xué)生初步了解這個(gè)故事,并讓學(xué)生們扮演田忌的角色,在不服氣的.情形下,自己在小組內(nèi)探討共有多少種賽馬方案,并完成提供給他們的表格(采用有序的原則,做到賽馬方案的不重復(fù),不遺漏),看哪個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的又快又好,激發(fā)學(xué)生們競(jìng)賽的意識(shí)。學(xué)生們匯報(bào)方案時(shí),盡量讓學(xué)生們互評(píng)、小組間互評(píng),充分發(fā)揮學(xué)生們的主體地位。最后學(xué)生們找出最優(yōu)方案,我給予他們肯定及表揚(yáng),并播放《田忌賽馬》的結(jié)局視頻,學(xué)生們看完后臉上都洋溢著自信的笑容。因?yàn)閯偛潘麄円彩窍颀R國的大軍事家孫臏一樣找出了最優(yōu)對(duì)策。

          三、數(shù)學(xué)源于生活,又用于生活

          一組四七班與該班四八班部分學(xué)生拍球的小資料,當(dāng)我班處于劣勢(shì)時(shí),有沒有辦法獲勝?大家都很有信心,學(xué)生們?yōu)榱耸棺约喊喃@勝,最后討論出最佳方案。在討論過程中,他們就運(yùn)用到今天學(xué)習(xí)的對(duì)策。最后總結(jié)出,當(dāng)我們處于劣勢(shì)時(shí),要想獲勝,兩個(gè)條件必不可少:

         、僮審(qiáng)方先出;②弱(弱)——強(qiáng)(強(qiáng))。最后,通過拿棋游戲,讓學(xué)生們知道生活中不同的問題有不同的最佳方案。

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