《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》教學(xué)反思范文
本課利用教師小時(shí)候照片導(dǎo)入，讓學(xué)生猜想照片中的人物，學(xué)生竟然猜到了牛頓、周恩來(lái)等，引得哄堂大笑。這樣設(shè)計(jì)不但激發(fā)了學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，而且也使學(xué)生在剛剛開(kāi)始上課的時(shí)候就自然的進(jìn)行了思維的開(kāi)放，很有成效。緊接著，機(jī)器貓帶領(lǐng)同學(xué)們乘坐時(shí)光機(jī)去將來(lái)的世界中的情境創(chuàng)設(shè)，也成了學(xué)生非常喜愛(ài)的內(nèi)容。范畫(huà)的出示是本節(jié)課中的亮點(diǎn)，我沒(méi)有遵守以往的范畫(huà)制作，而是利用了一個(gè)奇特的眼鏡，通過(guò)眼鏡的兩個(gè)鏡片分別可以看到我們的`現(xiàn)在與將來(lái)，使這兩個(gè)階段成為對(duì)比，讓學(xué)生更加直觀的觀察和理解到了現(xiàn)在與將來(lái)的不同之處，也為學(xué)生創(chuàng)作激發(fā)靈感。
不足之處就是在學(xué)生分組討論后，請(qǐng)學(xué)生暢談自己在將來(lái)的成就時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生把他們現(xiàn)在的理想或特長(zhǎng)與將來(lái)的自己相聯(lián)系起來(lái)，這樣可能效果會(huì)更好。再有就是學(xué)生創(chuàng)作時(shí)的音樂(lè)，選材不是很好，音樂(lè)過(guò)于舒緩，本節(jié)課這樣創(chuàng)想思維比較開(kāi)闊的，可以適當(dāng)尋找一些適合學(xué)生幻想或打開(kāi)思想的音樂(lè)。
以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多注意細(xì)節(jié)的處理，以學(xué)生為主體，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一課。
【《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》說(shuō)課稿02-18
《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》說(shuō)課稿范文06-26
《我們現(xiàn)在和將來(lái)》說(shuō)課稿范文02-13
人教版四年級(jí)《我們的現(xiàn)在和將來(lái)》美術(shù)教學(xué)反思01-23
過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)詩(shī)歌06-29
大班綜合：過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)11-25
過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)大班教案11-12