意想不到的收獲教學(xué)反思
這幾天我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的紀(jì)律有些松動(dòng)。第一節(jié)課我像往常一樣走進(jìn)教室，快嘴的澤夏跑到我的面前大聲說：“老師，振發(fā)下課時(shí)說坤平喜歡心彤�！苯淌依镱D時(shí)亂了起來，大家都笑了起來。我發(fā)現(xiàn)坤平和雪穎的臉都?xì)饧t了，正在反駁。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我訓(xùn)斥并不能解決問題。我靈機(jī)一動(dòng)，略停了一會(huì)兒，笑著說：“老師也覺得雪穎很可愛，老師也很喜歡她啊。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極回答問題，每課的生字她都是第一個(gè)會(huì)讀。她身上有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以坤平喜歡她可以理解呀。咱們班肯定還有很多同學(xué)也喜歡雪穎，是不是呀？”
我剛說完，教師里“唰唰”舉起了一片小手。他們找出了雪穎的很多優(yōu)點(diǎn)�？吹胶⒆觽冞@么熱情，我心里暗暗高興，乘機(jī)說：“咱們班里還有許多像雪穎這樣的同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，下面我們就來上一節(jié)口語交際課夸夸他們，好不好？”本來孩子們就很喜歡上口語交際課，這下更來勁了，一個(gè)個(gè)興奮得不得了。我說：“請(qǐng)每個(gè)小朋友找出一個(gè)或者幾個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，上臺(tái)前來夸夸她。
” 澤夏第一個(gè)走上講臺(tái)說：“我要夸夸雅君，她不但遵守紀(jì)律，而且字寫得漂亮，我要向她學(xué)習(xí)�！弊弦罁屩诙䝼�(gè)上臺(tái)：“我想夸夸陳媛媛同學(xué)，她上課從來不做小動(dòng)作，還認(rèn)識(shí)那么多字，課文又讀得那么棒，我真羨慕她�！薄⒆觽冚喠髯呱现v臺(tái)，找出了班里同學(xué)的許多優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)都真誠的夸獎(jiǎng)別人,受到夸獎(jiǎng)的臉上充滿了激動(dòng)與自豪，有的嘴里不斷地說著：“謝謝，我會(huì)努力的�！卑牍�(jié)課過去了，絕大部分同學(xué)都被表揚(yáng)過了，我發(fā)現(xiàn)德坤、錦陽和耀棟低著頭坐在椅子上。
平時(shí)對(duì)他們的教育我也有點(diǎn)頭疼，我覺得今天是個(gè)教育的好機(jī)會(huì)，于是我說：“現(xiàn)在老師也要來夸夸這幾個(gè)小朋友，他們是德坤、錦陽和耀棟，雖然他們身上還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但最近進(jìn)步很大呦。錦陽上課認(rèn)真聽講了，耀棟的字寫漂亮了，德坤會(huì)認(rèn)很多生字了�！蔽业脑捯魟偮�，很多同學(xué)也舉起了手：“老師，我也想夸夸他們。”我鄭重其事地把他們?nèi)齻�(gè)請(qǐng)到了講臺(tái)前，我看到他們的小臉由于興奮漲得通紅，錦陽害羞地低下了頭。孩子們的眼睛是銳利的，他們找出了這三個(gè)小朋友的很多優(yōu)點(diǎn)。突然我覺得自己很不稱職，平時(shí)不善于尋找這幾個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。我趁熱打鐵說：“其實(shí)，老師非常喜歡我們班的每一個(gè)孩子，希望你們今后學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，老師相信你們每個(gè)人都會(huì)越來越出色的。請(qǐng)為自己的進(jìn)步熱烈鼓掌吧�！苯淌依锏恼坡晞龠^每一次。
這節(jié)課雖然沒有按照我預(yù)定的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行，但卻有了意想不到的收獲，可謂一箭三雕。不僅這節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了正面、積極的引導(dǎo)；而且學(xué)生在互相評(píng)價(jià)中正確的認(rèn)識(shí)自己，樹立了信心，還鍛煉了學(xué)生的膽量和口語表達(dá)能力。
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