《制作沙漏》一課的優(yōu)秀教學(xué)反思
在實踐中發(fā)展在展示中提升
——哈125中學(xué)校王連清
《制作沙漏》這個課題是六年一班《閃電小組》發(fā)起的。這個組的組長是王天亮同學(xué),他為班級活做出了突出的貢獻。
活動初期,閃電小組的學(xué)生只是自己模仿買來的沙漏制作了幾個,在他們匯報的時候,引起了我和其他同學(xué)極大地興趣。他們的活動所利用的原材料很好取得,利用廢舊塑料瓶就可以,這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,同時還能提高同學(xué)們的節(jié)約意識和環(huán)保意識,因此,決定在全體學(xué)生中進行更深入的活動。
一、我們首先在全班同學(xué)中間進行“如何上好《制作沙漏》這一課的大討論,同學(xué)們,在課堂上提出了許多問題。如
1、什么是沙漏?
2、古代時沙漏的作用與含義是什么?
3、怎樣制作沙漏?
4、制作沙漏時注意哪些問題?
5、制作沙漏時所使用的材料有著怎樣的替代性?
6、我制作的沙漏所記錄的時間是多少?它的含義是什么?
7、制作沙漏時遇到的問題是什么?怎樣解決的?
二、在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上,我引導(dǎo)學(xué)生制定了切實可行的活動計劃。
三、精彩展示
1、學(xué)生們經(jīng)過精心的準備于制作,到了展示作品的時候,他們非常的高興。在課前,他們把組長姓名、組名、小組口號都寫到了白板上,并設(shè)計了很多好看的五彩圖案。同時,把自己設(shè)計的活動計劃表粘貼到白板上。在前邊的黑板上,寫上四個漂亮的大字《制作沙漏》。同時,把發(fā)起這個活動的小組組名、組長、組員都寫倒了黑板上,他們感覺到了無上的榮光。
2、接著,閃電小組進行資料匯報,他們匯報的內(nèi)容有什么是沙漏以。
3、各個小組先進行活動計劃的展示。
4、六個評委做到講臺前邊,各個小組開始進行作品展示。邊展示,邊評價,邊算分,最后公布結(jié)果。獲得前3名的小組,他們以自己的方式為自己小組祝賀,后三名的小組用掌聲給本組加油。
5、閃電小組再次登場,他們朗讀了《我愛沙漏》的歌詞。
在整個展示的過程中,同學(xué)們的掌聲不斷,笑聲不斷。在展示過程中,有新生成的東西。如同學(xué)們不僅僅知道沙漏有記錄時間的作用,還有的同學(xué)把沙漏制作成了啞鈴的形狀,還可以當健身器材使用。學(xué)生的這個創(chuàng)造達到全體師生的贊揚。
四、每個學(xué)生都給自己制作的沙漏一定得含義。這提高了學(xué)生的思維能力和語言表達能力。
1、姚聰聰:開始——成功——勝利。勝利,我們大家都想得到這個榮譽,而今天,我們小組做到了。我們經(jīng)過漫長的試驗,終于在這節(jié)課上成功了,沙漏在我心里發(fā)了芽,我將記住我親手做的這個沙漏。
2、張航:通過這次綜合實踐活動課動手制作沙漏,使我提高了動腦思維能力,我也知道了我要珍惜時間,時間始多么寶貴呀!
3、穆勝鴻:在這次制作沙漏的綜合實踐活動中,我知道了怎樣制作沙漏,我懂得了珍惜時間和珍愛生命的道理。
4、孫巖:今天,這堂綜合課,我收獲到了沙漏的含義和制作方法。這堂課還讓我知道了一句名言:“浪費別人的時間是謀財害命,浪費自己的時間是慢性自殺。”
5、侯樂樂:我們擁有五彩的世界,我們擁有七色的彩虹,我們要描繪最美麗的圖畫。
青春如此,你是選擇充實自己的生活還是選擇虛度年華,這個權(quán)利全在自己的手中。我不能選擇別人的道路,但我可以用自己良好的言行去影響別人。我做對了,自己的'時間由自己來充實,我們要珍惜時間,我們惜時如金。因為我們時125中的學(xué)生,我們要不愧為125中的學(xué)生。
6、劉佳琪:這節(jié)課讓我知道了什么是小組合作,什么叫珍惜時間。我們在制作沙漏的時候,雖然遇到了困難,但我們不會讓困難嚇到,我們學(xué)會了戰(zhàn)勝困難。
7、翟讓娜:這次制作沙漏,讓我知道了不管遇到什么樣的困難,我都不能放棄,有三次的失敗,就有可能有第四次的成功。這次還讓我知道了時間走得那么快,我今后一定要珍惜時間,讓每分每秒都過得有意義。
8、王濤:時間每分每秒都在我們身邊流逝,我們珍惜時間,珍愛生命!
9、林美善:我知道了沙漏的含義和沙漏的歌詞,還知道了沙漏是古代的計時工具,它告訴人們要珍惜時間。沙漏真的很好啊!
10、曾凡霞:我知道了沙漏代表一段時間,讓我們?nèi)祟愓湎r間。女生送男生沙漏,代表時間已經(jīng)過去;男生送女生沙漏,代表著等待,白色代表健康,藍色代表活力。
11、劉麗:我知道了沙漏的顏色不同代表不同的含義,我知道了再做沙漏遇到困難的時候應(yīng)該怎樣去解決,我知道了只有團結(jié)才會作出最優(yōu)美的作品。
12、張秀玲:我知道了沙漏的含義,白色代表健康。我覺得應(yīng)該好好學(xué)習(xí),健康成長。有的學(xué)生用糧食代替沙子,我感覺到我們應(yīng)該珍惜糧食,因為糧食始農(nóng)民伯伯用血合汗種出來的,他們很辛苦。讓我們珍惜糧食吧!
13、蔡效坤:我自己制作了一個沙漏,它的含義是代表我們健康、快樂地成長。
14、于海霞:其實,以前我從來沒有注意過沙漏,但通過這次綜合課,讓我真正了解了沙漏,也親手制作了沙漏,并且給它獨特的含義。我也知道了少漏告訴我們要珍惜時間,努力學(xué)習(xí),雖然時間一去不復(fù)返,但我們可以讓時間流得很有意義!
15、六年一班:我的收獲始看見了全班同學(xué)制作的各種各樣的沙漏,他們制作的沙漏都有著深刻的含義。雖然在匯報中,我們沒有拿到第一,但我們小組決不放棄。
16、六年一班:通過這節(jié)課,使我懂得了我們要珍惜時間,珍愛生命。我們每個人的時間都是相同的,就看你怎么利用它,怎么能讓它的色彩豐富,這全在于你自己。有一句話說得好,路都是自己走出來的!
17、邱雨彤、高占林、趙彬:這節(jié)課我知道了制作沙漏所用的沙子,還可以用水、糧食、食鹽等等許多物質(zhì)代替,真是大開眼界!
18、劉云鵬:我懂得了時間一去不復(fù)返,時間就像潑出去的水,收不回來。以前的時光都在歡樂之中流逝了,珍惜時光吧,別讓它再虛度了!
19、王天亮:我是這次活動的發(fā)起人,我懂得了很多有關(guān)沙漏的知識,我動手制作了兩個沙漏,在創(chuàng)意方面我多得了20分。
20、孫詠:這次課,我知道了沙漏的含義,還讓我懂得了青春的魅力。不要浪費時間,讓我們?yōu)榍啻杭佑!為青春喝彩?/p>
21、六年一班:我從這次綜合課中收獲了各個組的許多優(yōu)點,各個小組的缺點提醒我們不要再犯同樣的錯誤。
總之,《制作沙漏》一課,在討論中發(fā)展,在設(shè)計中開拓,在制作中創(chuàng)新,在展示中表現(xiàn),在評價中完善,在公開課中提升。綜合實踐活動課是學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計的舞臺,是學(xué)生自主、實踐、創(chuàng)新的沃土,是學(xué)生實現(xiàn)自己夢想的樂園!
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