課文《騎牛比賽》教學(xué)反思
《騎牛比賽》一課主要通過描寫騎牛比賽過程的精彩、激烈,反襯出騎手想要牢牢地騎在牛背上,必須刻苦訓(xùn)練!從而讓學(xué)生體會到高超的技術(shù)是經(jīng)過長期艱苦努力得來的,只有不怕吃苦,經(jīng)得起摔打,才能學(xué)到真本領(lǐng)。
在教學(xué)第一自然段的時候,我抓住“特別”一詞,先讓學(xué)生說說可以換個什么詞語,如“十分”、“非!钡,再用“特別”說一句話。再讓學(xué)生到第二段里找出寫人們愛看的詞語:“擠滿”、“興致勃勃”。這樣既能幫助學(xué)生積累詞匯,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力;又能讓學(xué)生體會南美洲人對騎牛比賽“愛”的程度。
由于騎牛比賽離學(xué)生的生活較遠(yuǎn),幾乎一點認(rèn)知也沒有。所以在第二段的教學(xué)中,我通過播放騎牛比賽的片段,雖然只有短短的幾分鐘,卻把觀眾的興高采烈、騎手的技藝高超、公牛的瘋狂撒野,特別是比賽的緊張刺激都清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。其次通過圖片,讓學(xué)生觀察圖片上觀眾的人數(shù)、表情來理解“擠滿了”和“興致勃勃”這些詞語,再讓學(xué)生用自己的`話描述觀眾、騎手、公牛的表現(xiàn),進一步內(nèi)化積累課文中大量鮮活的語言材料。這時,無須太多的分析、講解,學(xué)生自然能抓住關(guān)鍵詞語,讀出趣味、讀出情感。
但在第三自然段的處理上,我覺得還是很欠缺:學(xué)生對騎手的話理解得不是很透徹。我在想,如果能找出一段騎手練習(xí)的視頻,學(xué)生就能更好地體會到騎手在訓(xùn)練時承受了無數(shù)別人無法知道的艱難、挫折,才有今天“牢牢地騎在牛背上”。
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