《黑孩子羅伯特》教學(xué)反思范文
在教學(xué)《黑孩子羅伯特》一課的第一課時(shí)后,我讓學(xué)生閱讀《瑞恩的井》一課,先讓學(xué)生對(duì)兩篇文章的內(nèi)容有所了解。然后結(jié)合書后“提示與建議”的內(nèi)容組織學(xué)生開展探究性的閱讀活動(dòng)。
第一題,則重點(diǎn)是練習(xí)概括兩篇文章的主要內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩篇文章內(nèi)容上的.相似之處——地處不同地區(qū)、不同時(shí)期的孩子,通過自己的努力而幫助他人的故事。
第二題,這個(gè)思考題是為學(xué)生探究兩篇文章寫法的關(guān)鍵一題。學(xué)生通過思考兩篇文章的不同則重內(nèi)容,而感受突出人物品格的方法。這樣的探究題目,對(duì)于學(xué)生來說難易程度適中,但是又能有一定的思考空間,也是我們設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)的參考。
第三題,是讓學(xué)生探究人物的心理世界。通過人物的動(dòng)作和神態(tài)感受人物的內(nèi)心世界,這也給學(xué)生感悟習(xí)作方法提供了一個(gè)極好的契機(jī)。
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