探索宇宙的教學(xué)反思范文
篇一:探索宇宙教學(xué)反思
在認(rèn)識宇宙的教學(xué)中,我通過圖片資料給學(xué)生視覺沖擊,使學(xué)生深刻感受到宇宙的迷人,宇宙的神奇,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。然后通過一系列數(shù)字,震撼學(xué)生,使學(xué)生認(rèn)識到宇宙的浩瀚無邊。
在教學(xué)這部分內(nèi)容時,使學(xué)生認(rèn)識到自古以來人類對宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成就的同時,我介紹了中國對世界航天事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)以及中國在航天領(lǐng)域所取得的重大成就,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。學(xué)生對于中國發(fā)射的“神舟五號”“嫦娥一號”的事情有所知,但了解并不多,結(jié)合此次教學(xué),通讓學(xué)生了解中國將在今年發(fā)射“神舟七號”,將首次實現(xiàn)宇航員太空行走;在不久的將來,中國宇航員還將登月考察!
不足之處:
這是一節(jié)繼承展示課,主要是讓學(xué)生了解我們?nèi)祟惖目茖W(xué)家們對宇宙的認(rèn)識,在他們的基礎(chǔ)上形成自己的宇宙認(rèn)知體系,但是學(xué)生收集的知識太少,光靠老師收集、展示與書上的知識,面太窄,雖然也能達(dá)到一定的目的,但是,不利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),學(xué)生如果不會自己搜集、查閱有關(guān)的資料,這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)生就學(xué)不會,更養(yǎng)不成習(xí)慣。所以,我們老師以后一定要注意在這方面有加強的培養(yǎng)。
篇二:探索宇宙教學(xué)反思
《探索宇宙》是六年級科學(xué)上冊第四單元中的第4課。在此之前學(xué)生已接觸和學(xué)習(xí)了一定量的有關(guān)宇宙的知識:登月之旅、太陽系大家族、看星座。對于宇宙這個概念有了較為粗淺的了解。
本課的教學(xué)目標(biāo)是了解人類探索宇宙的歷史,知道人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而變化,學(xué)生能收集人類探索太空的資料,意識到航天事業(yè)的價值。教學(xué)重點是了解人類是怎樣探索宇宙的。
在有效落實教學(xué)目標(biāo)上,我采取了以下措施:
1、以談話導(dǎo)入,與學(xué)生聊西游記中能上天入地的神話人物,從而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入從古至今人類從沒停止過對宇宙的.探索。教學(xué)也就一步一步地沿著人類探索宇宙的腳步進行:望遠(yuǎn)鏡——運載火箭——航天器——太空英雄。
2、課堂討論的設(shè)計切合學(xué)生心理特點。“你認(rèn)為探索宇宙有什么困難?”、“探索宇宙,有時會犧牲生命,你認(rèn)為值不值得?”等等,這些問題,既讓學(xué)生對宇宙展開充分的想像力,又讓學(xué)生思考探索宇宙需要什么準(zhǔn)備,其目的是讓學(xué)生在收集人類探索太空資料的基礎(chǔ)上,更好地了解人類探索宇宙的歷史。
不足之處有以下:
1、本課內(nèi)容在一課時內(nèi)完成,顯得量太大,因而教學(xué)環(huán)節(jié)上該展開的討論顯得倉促。應(yīng)該設(shè)計成兩個課時,留下足夠的學(xué)生討論交流的時間,讓學(xué)生學(xué)得盡致,教師教得盡興。
2、應(yīng)該充分運用多媒體課件。本課教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生生活,相對抽象難想像難理解,雖然在課前收集了大量與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻及文字資料。但卻難以呈現(xiàn)給學(xué)生,實在不失為一種遺憾。
篇三:探索宇宙教學(xué)反思
《探索宇宙》是六年級科學(xué)下冊第三單元第8課。在此之前學(xué)生已接觸和學(xué)習(xí)了一定量的有關(guān)宇宙的知識:太陽家族、神秘星空。對于宇宙這個概念有了較為粗淺的了解。
本課的教學(xué)目標(biāo)是了解人類探索宇宙的歷史,知道人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的發(fā)展而變化,學(xué)生能收集人類探索太空的資料,意識到航天事業(yè)的價值。教學(xué)重點是了解人類是怎樣探索宇宙的。
在有效落實教學(xué)目標(biāo)上,我采取了以下措施:
1、以談話導(dǎo)入,與學(xué)生聊西游記中能上天入地的神話人物,從而很自然而然地引出古人探索宇宙靠的是想像。也由此而引入從古至今人類從沒停止過對宇宙的探索。教學(xué)也就一步一步地沿著人類探索宇宙的腳步進行:望遠(yuǎn)鏡——運載火箭——航天器——太空英雄。
2、充分運用多媒體課件。本課教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生生活,相對抽象難想像難理解,因而課前我收集了大量與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻及文字資料。運用多媒體教學(xué),使古今能同時呈現(xiàn),使“宇宙”變得親近,更利于學(xué)生理解。
3、課堂討論的設(shè)計切合學(xué)生心理特點。“你認(rèn)為探索宇宙有什么困難?”、“探索宇宙,有時會犧牲生命,你認(rèn)為值不值得?”等等,這些問題,既讓學(xué)生對宇宙展開充分的想像力,()又讓學(xué)生思考探索宇宙需要什么準(zhǔn)備,其目的是讓學(xué)生在收集人類探索太空資料的基礎(chǔ)上,更好地了解人類探索宇宙的歷史。
不足之處有以下:
本課內(nèi)容在一課時內(nèi)完成,顯得量太大,因而教學(xué)環(huán)節(jié)上該展開的討論顯得倉促。應(yīng)該設(shè)計成兩個課時,留下足夠的學(xué)生討論交流的時間,讓學(xué)生學(xué)得盡致,教師教得盡興。
【探索宇宙的教學(xué)反思】相關(guān)文章:
《探索宇宙》教學(xué)反思01-19
探索宇宙教學(xué)反思03-18
探索宇宙教學(xué)反思范文06-17
《人類探索宇宙》的教學(xué)反思12-04
《人類探索宇宙》教學(xué)反思01-22
探索宇宙的教學(xué)反思范文3篇04-12
探索宇宙教學(xué)反思范文3篇11-21
《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計11-28