北京版數(shù)學(xué)一年級《學(xué)看鐘表》教學(xué)反思
一、本節(jié)課中，我從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，領(lǐng)會教材的編寫意圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和參與熱情，體驗數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識。在練習(xí)中，我貼近學(xué)生生活設(shè)計了2個“小調(diào)查”：①讓學(xué)生說出自己喜歡的電視節(jié)目和播出時間。②說出自己星期六一天的時間安排，使學(xué)生體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力。
二、在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見并與同伴交流，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。在認(rèn)識時刻時，給學(xué)生留下了較大的時間和空間，為學(xué)習(xí)提供了動手實踐、自主探究、觀察與思考、比較與發(fā)現(xiàn)、歸納與總結(jié)的`機(jī)會，激發(fā)學(xué)習(xí)參與意識，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力。
三、在整個教學(xué)中，教師和學(xué)生分享彼此的思考、見解。凡是學(xué)生能獨(dú)立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的，老師決不包辦代替，做到讓學(xué)生多思考、多動手、多實踐、多動腦，教學(xué)形式有分有合，方法多樣，學(xué)生參與程度高，最大限度拓寬了學(xué)生的思維，使課堂充滿生機(jī)與活力。
四、練習(xí)的設(shè)計。我注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力、動手操作能力、綜合運(yùn)用知識的能力、以及培養(yǎng)學(xué)生要合理安排時間珍惜時間的觀念。
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