一年級(jí)數(shù)學(xué)《最喜歡的水果》的個(gè)人教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是
1．通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2．初步滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法，提高學(xué)生解決問題的能力。
3．讓學(xué)生在活動(dòng)中初步掌握統(tǒng)計(jì)的方法，并能看圖回答問題。教學(xué)重點(diǎn)是初步掌握統(tǒng)計(jì)的方法，提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)是初步掌握統(tǒng)計(jì)的方法，提高學(xué)生解決問題的能力。
本節(jié)課我是由舉行元旦晚會(huì)要給孩子買水果引入，問孩子最喜歡吃什么水果，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性；接著讓孩子幫我想個(gè)辦法來調(diào)查全班最喜歡的水果情況，讓孩子體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的多樣；再由我來介紹智慧爺爺教孩子們的一種統(tǒng)計(jì)方法（一個(gè)孩子喜歡吃蘋果，就貼一個(gè)蘋果，一個(gè)孩子喜歡吃梨子，就貼一個(gè)梨子），用水果來代表喜歡吃水果的孩子。這樣孩子只學(xué)會(huì)模仿我貼圖的.方法（把四種水果排成四列，由下往上貼）而沒有自主動(dòng)腦筋想，該怎么貼水果，為什么要這樣貼？
所以在第二節(jié)課時(shí)，采納了課堂觀察老師的建議，在介紹本課的統(tǒng)計(jì)方法時(shí)，請(qǐng)孩子選擇他們最喜歡吃的水果，再把圖片貼在黑板上，從而形成象形統(tǒng)計(jì)圖。這樣孩子就有自主思考的時(shí)間，思考該怎么來貼這些水果。就不再是由我教給學(xué)生，而是讓學(xué)生通過自己的操作來發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)方法，體會(huì)方法。充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中占主體地位，而不是單純的老師教，學(xué)生學(xué)。
通過本節(jié)課的教學(xué)，我的最大收獲是：認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中，不能一味的由老師教給學(xué)生，而要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，如果有學(xué)生知道，就由學(xué)生來講，如果學(xué)生不知道的，再由老師來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
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