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      2. 美麗的動(dòng)物大鹿教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-04-20 17:55:59 教學(xué)反思 我要投稿

        美麗的動(dòng)物大鹿教學(xué)反思

          《大鹿》是第三個(gè)課時(shí):我們一起去森林里面做客,在觀看《龜兔賽跑》的過(guò)程中,突然聽(tīng)到“砰”的一聲槍響,發(fā)生了什么事?有的學(xué)生說(shuō)是龜兔賽跑的槍響了(可能他看到課本下節(jié)課的題目是《龜兔賽跑》,而我直接把這個(gè)老話題跳過(guò)去了),也有的說(shuō)是獵人到森林里打獵來(lái)了。面對(duì)眾多說(shuō)法,我都給予了肯定,同時(shí)要求他們看著課本一起把這個(gè)故事講完。

        美麗的動(dòng)物大鹿教學(xué)反思

          按著節(jié)奏讀完了歌詞,有會(huì)唱的'學(xué)生早已經(jīng)按耐不住了,我順?biāo)浦蹚椫兕I(lǐng)著他們唱了一遍,并指出了錯(cuò)誤和不足,為了讓他們對(duì)歌曲有更深的了解,我用錄音機(jī)放出了早已準(zhǔn)備好的歌曲《大鹿》。經(jīng)過(guò)幾次聆聽(tīng)和反復(fù)練習(xí)改正,全班大多數(shù)同學(xué)都唱會(huì)了。

          為了節(jié)省時(shí)間也為了課堂秩序更好的維持,在課堂上我給同學(xué)們安排分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,這樣一來(lái)無(wú)形中增加了競(jìng)爭(zhēng)的成分,唱的好的小組會(huì)為了榮譽(yù)認(rèn)真演唱,而被評(píng)價(jià)不好的組則表示再唱一次。大多數(shù)孩子都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,調(diào)動(dòng)他們對(duì)先進(jìn)集體的向往,不但保持了良好的課堂秩序,而且也提高了學(xué)習(xí)效率,更多的時(shí)間用在了如何消化所學(xué)到的知識(shí)而不是維持秩序上。 良好的課堂秩序是學(xué)習(xí)效率的保證,這點(diǎn)也正是我們年輕教師最薄弱的一面。感謝周?chē)處煂?duì)我的幫助,這也使我逐漸明白教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),想要教好學(xué),必須得有一套科學(xué)有效的教育方法,而這一切都要靠自己不斷的摸索,更多的還是要向身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。

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