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      2. 一年音樂教學(xué)計劃

        時間:2021-03-29 16:08:15 教學(xué)計劃 我要投稿

        一年音樂教學(xué)計劃

          音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提,音樂教學(xué)計劃。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        一年音樂教學(xué)計劃

          一年音樂教學(xué)計劃 篇【1】

          在新的學(xué)前音樂教學(xué)思路的指引下,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。

          一、研究目標:

          1演唱歌曲

         。1)學(xué)習(xí)發(fā)聲練習(xí),可以通過多種形式:如模仿動物叫聲

          (2)要求幼兒在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,有感情的學(xué)唱歌曲

          2 音樂游戲

         。1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,工作計劃《音樂教學(xué)計劃》。

         。2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

          (3)主動參與游戲。

          3、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

         。1)能大膽地對歌詞進行改編。

          (2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

          3、名曲欣賞

          培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

          二、 教學(xué)分析:

          在幼兒音樂教學(xué)中,幼兒剛剛正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施:

          1愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、還是音樂舞蹈創(chuàng)編的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

          2藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

          總之,注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

          三、幼兒情況分析:

          幼兒的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同幼兒應(yīng)用不同教法,使幼兒各方面均有提高。幼兒年齡小,生性活潑,我會根據(jù)這一特點,重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,讓幼兒可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

          四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

          1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使幼兒上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。

          2、因材施教,對不同的幼兒要注意采用不同的教學(xué)手法,使幼兒能夠充分發(fā)展。

          3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動幼兒的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

          5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

          6、多看多聽其他幼兒園的課程,在本幼兒園多實施,使幼兒開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

          五、成果預(yù)計

          幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

          一年音樂教學(xué)計劃 篇【2】

          一、指導(dǎo)思想

          音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

          二、學(xué)情分析

          本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看,學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學(xué)生很多。 執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?偟膩碚f,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)目標

         。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

          1.音樂表現(xiàn)要素

         。1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

         。2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

          (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

          (4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

          2.音樂情緒與情感

          (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

         。2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

          3.音樂體裁與形式

         。1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

         。2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

         。3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

          (4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2~4首,教學(xué)工作計劃《音樂教學(xué)計劃》。

          4.音樂風(fēng)格與流派

         。1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

         。2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

         。ǘ┍憩F(xiàn)

          1.演唱

         。1)樂于參與各種演唱活動。

          (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

          (3)能夠用自然的聲音、準確的.節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

         。4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

         。5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4~6首。

          2.綜合性藝術(shù)表演

          (1) 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣。

          (2) 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

          (3) 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論。

          3.識讀樂譜

          (1) 用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。

          (2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

          (3) 能夠識讀簡單樂譜。

         。ㄈ﹦(chuàng)造

          1.探索音響與音樂

          (1) 能夠自制簡易樂器。

          (2) 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

          2.即興創(chuàng)造

          (1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,并參與表演。

          (2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

         。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化

          1.音樂與社會生活

          (1) 關(guān)注日常生活中的音樂。

          (2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。

          (3) 主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,并能同他人進行音樂交流。

          (4) 聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

          2.音樂與姊妹藝術(shù)

          (1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式,認識音樂在其中的作用。

          (2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片,簡單描述音樂在其中的作用。

          3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

          (1) 能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

          (2) 知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

          五、教學(xué)重點難點

          1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動。

          2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

          3.感受生活中的音樂,能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

          4.樂于與他人共同參與音樂活動。

          六、教學(xué)措施

          1.在日常生活中多學(xué)習(xí),提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

          2.課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。

          3.因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

          4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          5.豐富課外音樂活動,以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動,使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。

          6.多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

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