1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-02-26 20:08:13 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

          一、班級(jí)情況分析:

        小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

          這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,本年級(jí)共有學(xué)生26人,其中男生12人,女生14人。大部分學(xué)生思維敏捷,且對(duì)英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣,學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動(dòng),樂(lè)于參與,樂(lè)于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但有部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差,而且生性比較懶惰,不要背,不要讀,在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力,給他們適當(dāng)壓力,想辦法幫助他們盡快提高,打好英語(yǔ)基礎(chǔ)。

          二、教材分析:

          本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用,注重能力的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),重視雙向交流,融合學(xué)科內(nèi)容,重視靈活擴(kuò)展,實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。吸收了國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn),把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),形成了適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法?偹悸肥且栽(huà)題為綱,以交際功能為主線(xiàn),兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即:話(huà)題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

          教材的主要特點(diǎn):

          (一)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用:注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思,內(nèi)容安排,活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。

         。ǘ┳⒅啬芰ε囵B(yǎng):力求用生動(dòng)簡(jiǎn)單,通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考,主動(dòng)做事,自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知,努力進(jìn)取的潛能。

          (三)、突出興趣激發(fā):從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,選擇話(huà)題充分考慮小學(xué)生的需求。

         。ㄋ模、重視雙向交流:選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān),與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。

         。ㄎ澹、融合學(xué)科內(nèi)容:十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄,精選學(xué)生最需要了解的,最感興趣的,最易學(xué)會(huì)的,最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容,融如語(yǔ)言材料之中。

          (六)、重視靈活擴(kuò)展:運(yùn)用有效的編排形式,使教師充分發(fā)揮特長(zhǎng),使學(xué)生能夠各得其所。

         。ㄆ撸、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì):運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接,以確保各階段的順利過(guò)渡。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

          2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母,并簡(jiǎn)單運(yùn)用。

          3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

          4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

          5、能唱8首歌曲。

          6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。

          7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

          8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。

          9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

          四、教學(xué)重、難點(diǎn):

          1、能掌握26格外字母的正確書(shū)寫(xiě)方法和格式。

          2、能使用日常交際用語(yǔ),

          3、活用四會(huì)句型,

          4、進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

          5、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。

          五、教學(xué)措施:

          1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,形成學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)的良好氛圍。

          融會(huì)話(huà)教學(xué)與情景表演之中。通過(guò)復(fù)習(xí)與新授對(duì)話(huà)內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過(guò)的對(duì)話(huà),為新對(duì)話(huà)教學(xué)作好輔墊,并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話(huà)教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新,更好地為新授打好基礎(chǔ)。對(duì)話(huà)的方式可以有:教師與全班對(duì)話(huà)(個(gè)別學(xué)生也可),或是讓學(xué)生問(wèn)候教師,學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話(huà)。讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。

          2、以學(xué)生為中心,設(shè)置場(chǎng)景,表演對(duì)話(huà)。

          在教學(xué)對(duì)話(huà)前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景,營(yíng)造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,教師稍稍加以引導(dǎo),將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話(huà)。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演,充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言,形成一定的英語(yǔ)思維。

          3、通過(guò)娛樂(lè)、競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。

          小學(xué)生中,就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。我們可以利用小學(xué)生愛(ài)玩的天性。在對(duì)話(huà)教學(xué)中,設(shè)計(jì)各類(lèi)競(jìng)賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱、跳中學(xué)。如:藏卡片、快看快說(shuō)、快聽(tīng)快指等。印象會(huì)特別深。巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。

          4、注重在教學(xué)中,運(yùn)用手勢(shì)。

          把一些單詞、短語(yǔ)、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語(yǔ)言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動(dòng),手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的注意力。

          5、注重字母教學(xué)。

          26個(gè)字母是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法,使字母教學(xué)真正擺脫聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的枯燥訓(xùn)練。

        【小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

        小學(xué)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃11-03

        小學(xué)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃11-03

        小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃05-22

        小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃12-10

        小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃【經(jīng)典】05-29

        小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃05-22

        小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃12-10

        小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃11-22

        小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃11-11

        PEP英語(yǔ)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃06-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>