等量關系教學課件
等量關系教學課件1
學習目標
1.結合具體情境，在用多種方法表示等量關系的活動中了解等量關系，知道同一等量關系可以有不同的表達形式。
2.初步體會等量關系在日常生活中的廣泛存在，體會數學的應用價值。
教學重點：根據信息找等量關系。
教學難點：會用多種方法表示同一等量關系。
教學過程
一、 情境導入
喜歡玩蹺蹺板嗎？有一些小伙伴也來玩蹺蹺板了。（出示情境圖）
觀察，你能說一說三幅圖分別是什么意思嗎?
從圖中可以發(fā)現，蹺蹺板怎樣就平衡了？
平衡了，說明什么呢？
左右兩邊的質量相等，也就是有相等關系。
你能用等式的形式表示這組相等的關系嗎？
�。ㄒ恢基Z的質量=2只鴨的質量+1只雞的質量）
數學上，這樣的相等關系又稱為等量關系，這節(jié)課我們來找等量關系。
板書課題：等量關系
二、 新知
1.出示姚明圖片
姚明給你最深的印象是什么？（身高226厘米）
笑笑和妹妹要來比一比身高（出示笑笑和妹妹說的話）
2.分析信息
這些信息分別描述了哪兩個人身高的`關系？是什么關系呢
你能表示出妹妹的身高和姚明、笑笑身高的關系嗎？
提示：可以用畫圖或文字的形式表示等量關系，讓大家一看就明白。
3.獨立思考，想法寫在本上
4.小組合作：1.在組內說一說自己的方法；
2.總結一種方法進行匯報。
5.小組匯報
預設：方法一：畫線段圖
方法二：妹妹身高*2=姚明身高
妹妹身高+20厘米=笑笑身高
方法三：姚明身高/2=妹妹身高
笑笑身高-20厘米=妹妹身高
分析：哪些是同一等量關系的不同表示形式。
6.出示書中給出的等量關系，哪些是上面沒有的等量關系，它是怎樣得到的？
三、練習鞏固
1.書中練一練1.2，同桌說一說，再全班匯報。
2.練一練3.長方形的長、寬、周長、面積分別用a,b,C,S表示你能寫出哪些等量關系？
3.（出示練一練4情境圖）結合情境說說數量間的等量關系。
四、總結
這節(jié)課你學到了什么？
五、布置作業(yè)
找一找生活中還有哪些等量關系。
等量關系教學課件2
教學目標：
1、 結合具體情境，在用多種方法表示等量關系的活動中了解等量關系。知道同一等量關系可以用不同的表示形式。
2、 初步體會等量關系在日常生活在的廣泛存在，體會數學的應用價值。
教學重難點：
重點：在用多種方法表示等量關系的活動中了解等量關系。
難點：知道同一等量關系可以用不同的表示形式。
教學方法：探究交流
教學過程：
一、引入
課的開始，先請大家猜個謎語，你能猜一猜這首兒歌講的是一種什么游戲嗎？（蹺蹺板）你們小時候都玩過蹺蹺板游戲嗎？
二、探究新知
《一》探究活動一
1、一只大白鵝，小鴨和小雞也在玩蹺蹺板游戲。
指名說一說三幅圖什么意思，并說一說第三圖平衡說明了是什么？
左右兩邊有一個相等的關系，對嗎
你能在說說這里的相等關系嗎？
如果用一個算式可以怎么說？
2在數學上，表示這樣的相等關系，我們又稱為等量關系（板書）這節(jié)課我們就來研究等量關系。
《二》探究活動二
1、 下面我們看一看，天平中什么時候兩邊想等呢？
天平兩邊相等我們也可以說他們存在等量關系。
可以得到。。。。。
下面兩幅圖中你能找出什么等量關系？
第二幅圖呢？
《三》探究活動三
1、有一次上課，有同學問老師，你知道姚明有多高嗎，這么高，我們和姚明站到一起會是怎么樣，有同學猜可能到姚明的屁股，有人說到姚明的腰，妹妹和笑笑覺得非常有趣，也想來比一比身高。
誰能把他們的話讀一讀？
他們的話分別致的誰與誰的關系？
板書：姚明身高 妹妹身高
笑笑身高 妹妹身高
2 、現在請大家用畫圖，或寫等量關系的方法動一動手，把你的想法畫法寫在練習本上，是大家一看就明白 開始（學生活動）
請畫的好的同學上臺扮演，現在請同學把自己的想法介紹給大家。
妹妹身高×2=姚明身高
妹妹身高+20厘米=笑笑身高
2、 淘氣找出了這樣的等量關系，你能看懂嗎？
姚明身高÷2=妹妹身高
笑笑身高-20厘米=妹妹身高
淘氣找出了這樣的等量關系，你能看懂嗎
姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米
三、鞏固練習
1下面做一些練習，找一找這里的等量關系，口答就可以，
你能找出這里的等量關系嗎，還有嗎
這里是數學合唱隊人數，你找一找等量關系，還可以怎么說
3下面我們自己寫一些等量關系，請同學們把書反倒65頁，做第56題，（學生獨立做）匯報
4實。在我們以前的數學學習中，經常用到等量關系，比如在計算公式中就有等量關系，請一個同學把題讀一讀，你能寫出等量關系嗎，試試看，寫在練習本上（活動）匯報
5再比如，生活中，我們解決問題時也存在等量關系，看這個問題，誰能幫大家解決這個問題。
其實我們解決數學問題，就是依據等量關系列式子的。
四拓展
老師寫了一個算式，想表示坐公交車時人數表變化情況，你知道我這個式子表示的意思嗎？
我這個式子除了表示坐公交車的情況，你想一想還可以表示其他的事情呢？
五課堂小結
我們學到可什么知識？你有什么收獲？
板書設計： 等量關系
妹妹身高×2=姚明身高 妹妹身高+20厘米=笑笑身高
姚明身高÷2=妹妹身高 笑笑身高-20厘米=妹妹身高
姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米
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