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      2. 美術(shù)《扎染剪貼》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-14 12:09:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        美術(shù)《扎染剪貼》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教材分析:

        美術(shù)《扎染剪貼》教學(xué)設(shè)計(jì)

          扎染與蠟染都是我國(guó)的民間藝術(shù),本單元就是通過(guò)學(xué)習(xí),了解我國(guó)民間藝術(shù)的多元文化,使學(xué)生意識(shí)到繪畫的表現(xiàn)形式是多種多樣的。由于學(xué)生是第一次接觸這樣的表現(xiàn)藝術(shù),制作起來(lái)又簡(jiǎn)單,所以學(xué)生會(huì)很感興趣。

          教學(xué)目的:

          1通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解我國(guó)的民間藝術(shù),增強(qiáng)其民族自豪感。

          2掌握扎染與蠟染的表現(xiàn)技法。

          3培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,激發(fā)其表現(xiàn)的欲望。

          教學(xué)重點(diǎn):對(duì)扎染與蠟染藝術(shù)的美感體驗(yàn)及表現(xiàn)技法的掌握。

          教學(xué)難點(diǎn):自主表現(xiàn)與創(chuàng)造力的體驗(yàn)。

          總課時(shí)數(shù):3課時(shí)

          課時(shí):2課時(shí)

          課業(yè)類別:繪畫表現(xiàn)課

          教材分析:

          扎染是我國(guó)傳統(tǒng)悠久的.染色工藝。通過(guò)扎捆與染色就可以制作出各種美麗的圖案紋樣。本課我們可以通過(guò)學(xué)生的參與使學(xué)生充分感受扎染的天然合成之美。

          教學(xué)目的:

          1.了解感受扎染藝術(shù)的形式美感,激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情。

          2.通過(guò)自身的體驗(yàn),了解扎染的制作方法。

          3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,使他們體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

          教學(xué)重點(diǎn):對(duì)扎染藝術(shù)美感的體驗(yàn)。

          教學(xué)難點(diǎn):自主能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教具:絲巾,生宣紙、水粉色、毛線、調(diào)色盤、毛筆、剪刀、膠水。

          學(xué)具:生宣紙、水粉色、毛線、調(diào)色盤、毛筆、剪刀、膠水。

          教學(xué)過(guò)程():

          第一課時(shí)

          一.組織教學(xué)

          二.導(dǎo)入

          1. 欣賞絲巾:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這塊絲巾,看它與其他絲巾有什么不同?

          2. 小結(jié):這種效果是進(jìn)行了扎染的方法制作的。你想了解我們民間扎染藝術(shù)嗎?這節(jié)課我們就一塊來(lái)欣賞并制作。板書課題——扎染剪貼。

          三.新授

          你們認(rèn)為這種染色美嗎?它有什么特點(diǎn)?

          教師小結(jié):這是我國(guó)傳統(tǒng)悠久的染色工藝——扎染,撮起或折疊的被印材料經(jīng)過(guò)緊緊的、不同花色的綁扎或縫扎,在用色浸染時(shí),緊皺處不能滲入色水,就可以在材料上留下有趣的花紋。你們想學(xué)嗎?下邊我們一塊來(lái)欣賞老師是怎么制作的,教師示范:

         。ㄒ唬┐樵

          1. 將紙撮起

          2. 用毛線纏繞

          3. 沾色

          4. 干后打開

         。ǘ┱墼

          1. 將紙折起

          2. 毛線纏繞

          3. 沾色

          4. 干后打開

          讓學(xué)生欣賞電腦里的扎染作品,學(xué)生邊觀察,教師邊介紹。并讓學(xué)生談一談這些作品美之所在。

          四、學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)

          提出注意事項(xiàng):等顏色干后再打開,以免色紙損壞,打開時(shí)一定要仔細(xì)。

          第 二 課 時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:用上節(jié)課制成的扎染作品進(jìn)行剪貼裝飾。

          一.組織教學(xué)

          二.講評(píng)上節(jié)課的作業(yè)。

          評(píng)析上節(jié)課的作品,給學(xué)生予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

          三.欣賞課本:課本上這些美麗的畫就是用我們上一節(jié)課的作品剪貼出來(lái)的,這節(jié)課我們就來(lái)嘗試一下做法。

          四. 教師示范

          在示范的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的參與,培養(yǎng)他們表現(xiàn)的欲望。

          1. 思

          2. 選材

          3. 剪貼

          五. 學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)

          六. 小結(jié)

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