豐富多彩的學(xué)校生活教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
第二組教材是以“豐富多彩的學(xué)校生活”為主題進(jìn)行編排的，主要有“識字二”，《一株紫丁香》《我選我》《一分鐘》《難忘的一天》。是一組陶冶情操的好教材�！兑恢曜隙∠恪访鑼懙氖菐讉�(gè)小伙伴在老師的窗前種下一株紫丁香，那濃濃的綠色與芬芳代表了孩子們真摯的愛。通過《一分鐘》的教學(xué)，知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。這一組教學(xué)，教師要結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生通過對課文的朗讀感知，自己感悟，激發(fā)對生活的熱愛。
【學(xué)生分析】
對于二年級的學(xué)生來說，經(jīng)過一年的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)校生活已經(jīng)很熟悉，在教室里讀書，畫畫，做作業(yè)，在操場上奔跑、做游戲，在音樂室唱歌、跳舞┄┄本組教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生學(xué)起來一定興趣盎然。
【教學(xué)設(shè)想】
1、與生活鏈接。教學(xué)時(shí)教師注意將教材內(nèi)容與學(xué)生的課內(nèi)課外活動聯(lián)系起來，開發(fā)利用課程資源，開展多重活動，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'興趣愛好。
2、創(chuàng)設(shè)情景。反復(fù)朗讀課文，感悟課文，促使學(xué)生更加熱愛校園生活。
3、通過師生共同查找相關(guān)資料使學(xué)生樂于參與到多資多彩的校園生活中。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、會認(rèn)49個(gè)生字，會寫46個(gè)生字。
2、正確、流利，有感情地朗讀課文，體會校園生活的多彩與樂趣。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛老師，珍惜時(shí)間，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。
【教學(xué)流程】
一、課前準(zhǔn)備
在教學(xué)本組教材之前，要讓學(xué)生回憶在校園生活中有哪些樂趣，有哪些印象深刻的事情，參加過哪些有意義的活動或課外小組，調(diào)動學(xué)生生活積累，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
二、基本策略
1、這組課文都要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、比賽讀、評讀等多種形式，讀中悟、讀中思。
2、隨文識字，在游戲中識字，根據(jù)活動情景，設(shè)置一些與活動有關(guān)的詞語、句子進(jìn)行識字，自主探究識字方法。
3、用有趣的小故事復(fù)現(xiàn)生字，鞏固要認(rèn)識的字。
4、要寫的字，采取學(xué)生自學(xué)，師指導(dǎo)寫，小組合作等形式進(jìn)行。
三、各有側(cè)重
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1．激情導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？在這一天，你打算送給老師什么禮物呢？書中的小朋友送給老師一株紫丁香，你們想去看看嗎？
2．分層次朗讀：一讀正確、讀流利。二讀中感悟。
3．讀自己喜歡的小節(jié)，說說為什么喜歡。
4．配樂朗讀。
5．實(shí)踐活動。以“老師，我愛您”為主題，用畫圖畫，做手工，講故事，朗誦詩歌等形式表達(dá)自己對老師的感情。
（二）《我選我》
1．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
今天，我們要重新選舉勞動委員，說說你想選誰，為什么？
2．學(xué)生自學(xué)。
看到題目，你有什么問題。帶著問題讀文，小組討論交流。
3．排演情境對話“我選我”
4．假如參加班干部竟選，你準(zhǔn)備些什么？
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1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
請同學(xué)們閉上眼睛一分鐘，體會一分鐘有多長。一分鐘能做什么呢？（學(xué)生自由談）
2、朗讀、討論：元元兩次嘆氣說：“要是早一分鐘就好了”的時(shí)候，他會想些什么？讀出嘆息、自責(zé)的語氣。
3、討論，你覺得一分鐘重要嗎？
4、查找資料，人們一分鐘能做什么事。
�。ㄋ模峨y忘的一天》
1、回顧舊知
我們已經(jīng)學(xué)過有關(guān)鄧小平爺爺?shù)恼n文，你能說說對他的了解嗎？
2、讀文，討論：我為什么時(shí)候開始見到鄧爺爺很緊張，后來就平靜了？為什么“我永遠(yuǎn)也忘不了那一天”？
3、查詢關(guān)于鄧小平爺爺?shù)馁Y料。
四、交流展示
1、初步學(xué)習(xí)用部首查字法，開展比賽，看誰查得快。
2、對學(xué)生收集的資料、名言等進(jìn)行展示、交流。
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