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      2. 《秋天的圖畫》的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-11 15:30:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《秋天的圖畫》的教學(xué)設(shè)計

          《秋天的圖畫》的教學(xué)設(shè)計

        《秋天的圖畫》的教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo)

          1、會認(rèn)8個生字,會寫8個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會對秋天地景象和勤勞地人們的喜愛、贊美之情。

          3、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。

          教學(xué)重點難點

          識字寫字,指導(dǎo)學(xué)生寫好含有三點水和草字頭

          的字;在充分朗讀感悟的基礎(chǔ)上,試著練習(xí)背誦課

          文,學(xué)習(xí)看圖用自己的話說說秋天。第一課時

          一、談話導(dǎo)入

          1、雖然我們看不到北方美麗的秋天,可是有位小朋友把它畫下來了,讓我們南方的小朋友們也能一起欣賞美麗的秋天。

          2、板書課題:1、秋天的圖畫

          二、學(xué)習(xí)生字

          1、出示生字卡片,讀準(zhǔn)字音。

          2、小組交流識字方法。

          3、班級交流,給生字找朋友。

          4、我是小老師:拿出準(zhǔn)備的生字詞語卡片,考考小組(班級)的小朋友,讀得好的請你夸夸他,讀錯了,請你幫幫他。

          5、選取幾張卡片考考全班小朋友。

          6、出示課文生字詞語,你能用詞語說個句子嗎?

          三、初讀課文,了解大意

          1、自讀課文,找找共有幾菊話?

          2、互讀課文,正音。

          3、把你最喜歡的句子畫下來,讀給小組的同學(xué)們聽,在說說你為什么喜歡它?

          四、指導(dǎo)書寫

          1、出示:波和浪,說說這兩個生字朋友有什么相同的地方?

          你覺得要怎樣寫漂亮些?

          教師范寫,學(xué)生練習(xí)。

          2、小組練習(xí):燈、作、字、麗,比一比哪位小朋友寫得好。

          3、出示:蘋和勞,誰能教教老師該怎樣寫?(學(xué)生練習(xí))

          4、給生字找朋友組詞。

          第二課時

          一、游戲?qū)?/p>

          摘蘋果讀詞語

          二、朗讀感悟課文

          1、教師范讀課文

          2、觀察圖畫,說說畫上畫了什么?

          3、找出課文中和畫上的景物相同的.句子,讀一讀。

          梨樹、蘋果、稻海、高粱——都成熟了嗎,你是怎么知道的?

          課文用了四個不同的表示動作的詞語,找一找,把它們換一換好嗎,為什么?那你想怎樣讀這句話?

          老師像用比喻句來說說它們,比如:一個個梨子像金色的燈籠。你能像老師這樣說嗎?

          誰還能說說其他不同的比喻句?

          “人”字形大雁——說了什么?這句話你是怎么想的?

          只有勤勞的人們才能畫出來美麗的秋天,我們夸夸他們,那你想怎么讀這句話?

          4、你最喜歡哪句話,讀給大家聽聽。

          5、誰愿意為大家朗讀課文?(小組練習(xí),班級競賽)

          6、課文你會背誦了嗎,試一試?

          7、我們一起來背誦課文。

          三、擴展

          1、小朋友們,我們的學(xué)習(xí)小伙伴都很喜歡秋天,看——他們做了什么來表達(dá)對春天的喜歡?

          2、那你想怎樣做呢?

          3、學(xué)生動手做,教師巡視,作品展覽。

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