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      2. 《一次比一次有進(jìn)步》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-12 11:49:35 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        有關(guān)《一次比一次有進(jìn)步》教學(xué)設(shè)計

          【教材分析】

        有關(guān)《一次比一次有進(jìn)步》教學(xué)設(shè)計

          《一次比一次有進(jìn)步》是一篇童話故事,課文講燕子媽媽要小燕子到菜園去看看冬瓜和茄子有什么不一樣,在媽媽的.耐心啟發(fā)下,小燕子去看了三次,一次比一次有進(jìn)步。它通過認(rèn)真仔細(xì)地觀察和比較,終于知道了冬瓜和茄子不同的特點。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識13個生字,會寫3個生字;

         。、正確、流利地朗讀課文;

         。场⒗斫庹n文內(nèi)容,懂得只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察,才能了解事物的特征。

          【教學(xué)重點】

          識字、認(rèn)字和朗讀課文。

          【教學(xué)難點】

          要讓學(xué)生通過讀課文,明白自己為什么喜歡燕子。

          【課前準(zhǔn)備】

          生字、詞卡、教學(xué)課件

          【教學(xué)過程】

          一、導(dǎo)入新課,整體感知

         。、小朋友們,誰還記得《菜園里》這首兒歌?請記得的小朋友一起背背。

         。病ⅲㄕn件:課文插圖2)這節(jié)課老師要再一次帶你們到菜園里去參觀。請大家仔細(xì)觀察,菜園里都有些什么?

         。、是啊,秋天的菜園是多么美呀!你聽,誰也來參觀這美麗的菜園?

          (課件:音樂《小燕子》)教師范讀課文,學(xué)生邊聽邊欣賞畫面。

         。、這個有趣的故事叫《一次比一次有進(jìn)步》。出示課題,齊讀課題。

          5、學(xué)習(xí)生字“次”

         、 這里有個生字寶寶(指“次”字)讀時要注意什么?對,這是個整體認(rèn)讀音節(jié),讀平舌音。

         、 誰能當(dāng)老師帶著小朋友們讀一讀。

         、 全班讀“次”,再齊讀課題。

          二、初讀課文

         。薄⑦^渡:小燕子怎么一次比一次進(jìn)步?我們一起學(xué)習(xí)課文就知道了。

         。、學(xué)生輕聲讀課文,要求讀準(zhǔn)生字的音,讀通課文。

         。、再讀課文,標(biāo)一標(biāo),課文有幾個自然段。

         。、檢查課文朗讀情況。

          請幾個小朋友讀課文。其他小朋友仔細(xì)聽,他們把音讀準(zhǔn)確了沒有。

          (相機(jī)糾正學(xué)生的生字讀音,學(xué)習(xí)生字。)

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