《漢語(yǔ)拼音3》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)
�。薄㈧柟搪暷� b p m f 的發(fā)音。
⑴ 師輕輕地短短地叫出它們的名字。
生集體認(rèn)讀；指名讀。
�、� 師聲母娃娃和韻母娃娃一起會(huì)拼出音節(jié)，記著怎么拼？
生齊念“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰�！�
�。病㈧柟瘫菊n的拼音。
�、� 送信游戲。教師念“丁零零丁零零，郵遞員阿姨來(lái)送信，小小信封誰(shuí)收到，請(qǐng)你念給大家聽�！边吥钸叞驯菊n的.拼音卡片遞到某個(gè)學(xué)生的面前。學(xué)生起立拼讀音節(jié)。學(xué)生拼對(duì)了；全班學(xué)生念“對(duì)對(duì)對(duì)，念對(duì)了�！睂W(xué)生念錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)幫幫他，請(qǐng)學(xué)生幫助正音。念錯(cuò)的學(xué)生重讀。
�、� 走迷宮游戲：（實(shí)物投影）
集體拼讀指名拼讀；愿意幫助小猴子回家的同學(xué)站起來(lái)拼讀。
二、新課教學(xué)──認(rèn)讀字詞
１、師（實(shí)物投影）獎(jiǎng)勵(lì)剛才小朋友對(duì)小猴的幫助，請(qǐng)大家看一幅美麗的圖畫。你看見了什么？
生學(xué)生個(gè)性表達(dá)，教師及時(shí)評(píng)價(jià)，恰當(dāng)激勵(lì)。對(duì)說(shuō)得好的學(xué)生，集體順口溜評(píng)價(jià)。
�。�、送信游戲鞏固 ba ma wo 的拼讀。
�。�、板書 爸 媽
愛
我
�。�、用“愛”字說(shuō)一句話。學(xué)生個(gè)性表達(dá)。
三、拓展說(shuō)話
１、（實(shí)物投影）《爬石階》
⑴ 教師領(lǐng)讀。
⑵ 指名好生讀。
�、� 自由朗讀。
２、（作業(yè)本）第６頁(yè)第四題看圖說(shuō)話。
�、� 說(shuō)給同桌聽。
⑵ 指名說(shuō)。
⑶ 跟老師說(shuō)。
四、書寫指導(dǎo)
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