《 古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
教學(xué)要求:
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字。理解生字組成的詞語(yǔ)。
3.能解釋詩(shī)句中的詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,體會(huì)作者表達(dá)的感情。
4.憑借課文具體的語(yǔ)言材料,感受古詩(shī)美的意境,使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。
教學(xué)重點(diǎn): 理解詩(shī)句意思。
教學(xué)難點(diǎn): 感受古詩(shī)美的意境,使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶。
教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)
第一課時(shí) 9.11
一、揭示課題
二、初讀課文
1.教師讀課文,學(xué)生感知課文。
2.學(xué)生自讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。
3.檢查自學(xué)情況。
(1)指名讀,注意音韻節(jié)奏。
。2)生字詞。
焚燒 千捶 萬(wàn)擊 墨梅 乾坤
三、學(xué)習(xí)《石灰吟》
1.指名讀。
2.理解詩(shī)句的意思。
。1)逐字逐句的理解。
捶:敲打。擊:撞擊。若:好象。
等閑:平常事。人間:人世間。
。2)說(shuō)說(shuō)陣首詩(shī)的意思。
3.看圖想象意境,體會(huì)感情。
教師啟發(fā):山石承受千捶萬(wàn)擊以及烈火焚燒的情景是什么樣的?作者見(jiàn)此情景有什么表現(xiàn),會(huì)怎么想、怎么說(shuō)、怎么做呢?
4.指導(dǎo)朗讀。
5.小結(jié)。
四、總結(jié)學(xué)法,自學(xué)《墨梅》
1.總結(jié)《石灰吟》的`學(xué)習(xí)方法。
(1)理解字詞。
(2)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
(3)看圖想象。
(4)朗讀體會(huì)。
2.學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)。
3.師生討論。
。1)理解字詞。
吾:我。淡墨痕:素凈雅潔?洌嚎滟潯
清氣:清香之氣。乾坤:天地。
。2)指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
。3)看圖想象。
。4)朗讀體會(huì)。
4.小結(jié)。
五、作業(yè)
感情朗讀課文。
第二課時(shí)9.12
一、復(fù)習(xí)檢查
1.指名朗誦《古詩(shī)兩首》。
2.說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的大意。
二、背誦課文
1.聽(tīng)錄音,輕聲朗讀課文。
2.看圖朗讀,體會(huì)詩(shī)歌的意境。
3.自由練讀,背誦。
三、總結(jié)課文
1.這兩首詩(shī)分別抒發(fā)了作者什么樣的感情?
2.這兩首詩(shī)在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)?
四、教學(xué)生字詞
1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
2.學(xué)生描紅。
五、作業(yè)
1.讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。
焚燒清白洗硯乾坤
2.解釋詩(shī)句。
。1)千捶萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑。
。2)不要人夸顏色好,只流清氣滿(mǎn)乾坤。
板書(shū):
3古詩(shī)兩首
石灰吟
千捶萬(wàn)擊 粉骨碎身 若等閑
烈火焚燒 (堅(jiān)強(qiáng)不屈) 全不怕
要留清白在人間
。嵣碜院茫
墨梅
素凈 池邊樹(shù) 朵朵 淡墨痕(寫(xiě)實(shí))
清香 不要——只流—— (明志)
。脑⒇憹嵶允氐那椴伲
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