四年級(jí)下學(xué)期《永生的眼睛》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一. 教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)本課生字,四年級(jí)下:《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)。積累本課詞語(yǔ)。
2. 有感情地朗讀課文。體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
3. 學(xué)習(xí)作者一家人正確對(duì)待死亡,自愿死后捐贈(zèng)器官,為他人造福的崇高精神。
二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
三. 教學(xué)用具:
投影儀、小黑板
四.教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)
五. 教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
一. 教學(xué)目標(biāo):
(一) 初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。
(二) 練習(xí)復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容。
二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
練習(xí)復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容。
三. 教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬 導(dǎo)入新課
1.揭示課題,齊讀題目。
2.本文為什么要用“永生的眼睛”為題?你怎么理解“永生的眼睛”?
。ǘ 初讀課文,了解文章大意。
。保该x課文,并糾正讀音。
2.練習(xí)復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容。
(1) 詳細(xì)地復(fù)述課文
。ǎ玻 簡(jiǎn)要地復(fù)述課文
。ǎ常 提示:文中都有誰(shuí)捐贈(zèng)了角膜?
。赣H 父親 女兒)
。ǎ矗 用幾句話概括文章的主要內(nèi)容。
。ㄕn文記敘了作者的三位親人死后捐獻(xiàn)角膜,使他人重見光明的感人故事)
(三) 再讀課文
。保謩e指名讀“母親、父親、女兒”捐贈(zèng)角膜這三部分內(nèi)容。
。玻杂勺x課文,分組討論:為什么寫女兒溫迪捐獻(xiàn)角膜的經(jīng)過(guò)要簡(jiǎn)略地寫?
3.指名回答。
。ㄋ模 檢查生字詞預(yù)習(xí)情況
1.出示生字,讓學(xué)生組詞
達(dá)( )命( )腫( )肺( )訪( )
組( )勇( )敢( )驕( )擁( )
教師重點(diǎn)講解:“肺”字的最后一筆是豎,右半部分不要寫成“市”。
。玻e累本課詞語(yǔ)
突如其來(lái) 栩栩如生 熱淚盈眶 與世長(zhǎng)辭 才華橫溢
。常雌匆籼羁
yì 才華橫( )、文( )、回( )、容( )、翻( )、( )思、友( )
jiāo ( )陽(yáng)、( )傲、( )花、( )氣、上( )、香( )
zǔ ( )擋、( )織、( )力、( )國(guó)、( )成
。ㄎ澹 布置作業(yè)
1.熟讀課文
。玻瓕懕菊n四字詞語(yǔ)
第二課時(shí)
一. 教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬 深讀課文,體會(huì)作者的思想感情,小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《四年級(jí)下:《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
。ǘ 體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。
三. 教學(xué)過(guò)程:
(一) 復(fù)習(xí)回憶課文
。保釂(wèn):課文講了一件什么事?
。玻该卮稹
。ǘ 深讀課文,并理解課文內(nèi)容。
。保畬W(xué)習(xí)第一部分:母親捐獻(xiàn)角膜
(1) 默讀課文,找出“我”對(duì)父親同意母親捐獻(xiàn)眼角膜這件事態(tài)度的句子,體會(huì)一下當(dāng)時(shí)“我”的態(tài)度是怎樣的?(不理解)
。ǎ玻 畫出父親說(shuō)的話,并出示投影:
父親平靜地?fù)е遥澳闼芙o以他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù),我們的死就是有意義的。
① 自由讀父親說(shuō)的這段話,思考:父親認(rèn)為怎樣的死是有意義的?
(我們的死亡之軀有助于他人健康的恢復(fù),這樣的死是有意義的.)
② 聽了父親的話,“我”的`情感有了怎樣的變化?
、 指導(dǎo)背誦這段話。
。ǎ常┯懈星榈乩首x第一部分
2.學(xué)習(xí)第二部分:父親捐獻(xiàn)角膜
。ǎ常 自由讀課文,畫出父親的心愿。
出示投影:
他愉快地告訴我:“我去世后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官,尤其是眼睛。如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見光明,并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒,那有多美妙!
、 指名有感情地朗讀這段話。
、 體會(huì)父親說(shuō)這些話時(shí)的心情是怎樣的?(高興、愉快)
、 指導(dǎo)背誦這段話
。ǎ玻拔摇皩⒏赣H的心愿告訴了溫迪,溫迪有什么表現(xiàn)?你是從哪些地方看出來(lái)的?
出示句子:孩子熱淚盈眶,過(guò)去緊緊地?fù)肀夤?/p>
。w現(xiàn)出溫迪對(duì)外公的敬佩之情。)
(3) 父親也遵照遺愿捐贈(zèng)了他的角膜,這使溫迪有了怎樣的認(rèn)識(shí)?
體會(huì)最后一句話:
在這一刻,我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲!
、 自己默讀這句話
、 體會(huì)“驕傲”指的是什么?(4)教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二部分
。常畬W(xué)習(xí)第三部分:女兒溫迪捐贈(zèng)角膜
(1) 齊讀“奧列根勇敢者角膜中心來(lái)信的內(nèi)容”
。ǎ玻 理解句子,并出示投影:
我那金發(fā)的溫迪手中的畫筆,依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
、 指名讀句子
、 結(jié)合題目“永生的眼睛”來(lái)理解這個(gè)句子的意思。
、 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
。ǎ常 學(xué)生自己有感情地朗讀第三部分內(nèi)容,老師適時(shí)指導(dǎo)
。ㄈ 回讀課文內(nèi)容
。保该懈星榈乩首x全文
2.談感想:學(xué)習(xí)了這篇課文以后,你一定有什么感想吧,請(qǐng)談一談。
。常〗M內(nèi)交流并匯報(bào)
。ㄋ模 布置作業(yè)
將你的感想寫下來(lái)
第三課時(shí)
一.教學(xué)目標(biāo):
。ㄒ唬┗仡櫿n文內(nèi)容,體會(huì)人物所要表現(xiàn)的崇高品質(zhì)
。ǘ┽槍(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行鞏固、擴(kuò)展練習(xí)
二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)。
三.教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┗貞浾n文內(nèi)容,加深對(duì)題目的理解
。保该懈星榈乩首x課文
。玻Y(jié)合課文內(nèi)容,進(jìn)一步理解“永生的眼睛”這個(gè)題目的意思
。常该卮
(二)自由讀全文,體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)
。保杂勺x課文
。玻懻摚
、僬f(shuō)說(shuō)全文要歌頌的是什么精神?(歌頌了盡自己的一切所能為他人造福的崇高精神。)
、谀切┚渥芋w現(xiàn)
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