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      2. 小學語文一年級下冊爸爸回來了的教學設計

        時間:2021-06-15 19:17:58 教學設計 我要投稿

        小學語文一年級下冊爸爸回來了的教學設計

          教學目標

        小學語文一年級下冊爸爸回來了的教學設計

          1.初步了解課文內容,理清課文脈絡。

          2.學會本課生字新詞,能正確抄寫。

          教學難點

          “晚”、“樓”、“摟”、“彎”、“腰”的字形;分清三位小朋友誰對誰錯。

          教學過程

          1. 復習:

         、僦该x生字,直接說出編碼;

         、谥该x生字,另指名說編碼,

          ③男生讀生字,女生說編碼;

          ④把生字輸入電腦,每個字打一遍;打得快的,可多打幾遍。

          老師報,學生打:趕、要、變、兔、頭、不。

          2.揭示課題: 42 爸爸回來了。學生讀題后談話:讀了課題,你想知道些什么?

          引入新課。課文到底講了哪三位小朋友的事?這件事又是發(fā)生在什么時候,什么地方?讓我們先聽錄音。請打開課本P124。

          3.聽錄音。邊聽邊思考:

         、僬n文講了哪三位小朋友的事?

          ②這件事發(fā)生在什么時候,什么地方?

          聽后,指名回答①。

          板書:毛毛

          (畫)亮亮

          冬冬

          指名回答②。

          出示卡片:

          bàng wǎn  lóu

          傍  晚  樓 下

          學習生字:晚

          ①這個字,誰會讀?給”晚”字找朋友。

          (晚上、晚安、晚會、晚餐、晚飯、晚稻、早晚、傍晚……)

         、谠鯓佑涀∷?強調字形,數(shù)一數(shù)有幾筆?(11)

          ③說一說“晚”的編碼。你是怎樣編出來的?

          ④把“晚”字輸入電腦(2遍)。

          ⑤“傍晚”是什么時候?(臨近天黑的時候:太陽快要下山的時候;也就是爸爸、媽媽下班回來到吃晚飯這段時間)

         、蕖皹恰弊终l會拼讀?指名三個齊讀。

         、咚怯赡膸讉部件組成的合體字?編碼是什么?

          板書:

          M  M  N

          木 米 女

          ⑧怎樣記住“樓”字?有沒有好辦法?(字謎)

          ⑨給“樓”字找朋友。

          (樓上、樓下、上樓、下樓、樓梯、樓房、高樓、大樓……)

          引:毛毛、亮亮、冬冬各自看見爸爸回來了,他們又是怎么做的呢?請自學課文。

          4.自學課文并提出要求:

         、佥p聲讀課文,要求讀準字音,記住字形。

         、谙胂胱值木幋a,為什么這樣編?

         、壅n文有幾小節(jié)?用序號標出。

          5.檢查自學情況。

         、僬n文有幾小節(jié)?(4小節(jié))

          ②看投影(一):

          這是毛毛。毛毛看見爸爸回來是怎么做的?

          指名(二人)回答后,出示卡片:

          mǎi   gāo

          買 雪 糕

          A.“買”的第一筆是什么?最后一筆呢?(紅色筆標出)

          B.誰會用”買”字說一句話?(3人)

          “92D”為什么不行?請在電腦上打一打。為什么打不出?

          D.輸入電腦。

          引:毛毛是這樣做的,亮亮呢?

         、劭赐队(二),誰會說?

          出示卡片:

          pū    wān  yāo

          撲到   彎 著 腰

          A.齊讀。

          B.先自己想好編碼,輸入電腦,然后告訴老師,編碼是多少。

          板書:TB TB1 TB16

          這三個編碼,哪個是正確的?

          C.第一組讀“彎”,第二組讀“腰”。

          D.什么東西是彎的?它的反義詞是什么?

          E.“彎”怎樣記?哪幾個總體合起來?誰會上來寫編碼?齊讀。

          “彎”的'編碼是IG。

          F.第四組拼讀 。 “腰”在哪里? 指指看。 為什么用“月”字旁? (因“腰”在我們身上, 很多表示身體部分的字都是“月”字旁。)說說還有哪些字?(臉、肚、腳、腿……)課文中講誰彎著腰干什么?

          G.編碼是什么?

          板書: U X N

          月 西 女

         、芸赐队(三),自由說說。爸爸回來了,冬冬怎么做?

          提名回答。

          出示卡片:

          hnà  lǒu huái

          汗水 摟在 懷 里

          冬冬遞上毛巾給爸爸擦汗。

          爸爸把冬冬摟在懷里。

          A.“汗”方言怎么說?(看圖)冬冬爸爸頭上都是“汗”。

          B.說說編碼。 3G 3G6

          C.輸入電腦。正確的編碼是多少?(3G6)

          D.“摟”讀第幾聲?跟我們學過的哪一字很像?

          (用紅筆標出兩個字的不同偏旁)

          扌 婁 木婁

          (齊讀編碼,把兩個字輸入電腦。)

          板書:T M N

          扌 米 女

          E. 強調三拼連讀。

          女同學讀,男同學讀。

          P.“懷”的偏旁是什么? “懷里”指哪里?

          G.“摟在懷里”,請兩位小朋友上臺表演。課文中說的是把誰摟在懷里?

          H.指名到黑板前板書編碼:

          XB XB66

          議論:XB、XB66,哪一個正確?

          6.鞏固生字:

         、僦该J讀生字;指名說編碼。

          ②開火車。

         、劢處熥x出生字,全班學生回答編碼。

         、芙處煏眨鄬W生(或指名)說出生字。

         、葜i語鞏固生字:

          木字寫作左偏旁,女人頂米兩樣長;若要讀準它的音,請你仔仔細細想。

          (樓MMN)

          女人穿西裝,月字左偏旁;

          讀準該字音,摸摸身兩旁。

          (腰UXN)

          7.輸入電腦;把生字輸入電腦,每個字打2遍,看誰快,快的同學輸入擴詞并互相訂正,然后讀一讀。

          8.指導寫字;重點字“晚”、 “摟”、 ”彎”。

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