1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 語文《動物行為的主要類型》教學設計

        時間:2021-06-15 19:41:54 教學設計 我要投稿

        語文《動物行為的主要類型》教學設計

          ㈠創(chuàng)設情境,導入新課

        語文《動物行為的主要類型》教學設計

          演示:多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像:如鳥的筑巢、求偶、孵卵等行為,鱷魚的產(chǎn)卵、哺乳動物的哺乳等行為。

          ㈡合作交流,解讀探究:

          1、繁殖行為

          想想議議:觀察書中插圖,動物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)?你知道哪些動物的繁殖行為?

          點撥:動物的繁殖行為包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵育以及對后代的哺育等。

          2、節(jié)律行為:

          演示:多媒體播放蝙蝠、老鼠、蟑螂等夜間出沒動物的活動,鳥、狗、兔等到白天活動的動物,招潮蟹等海邊活動的動物行為。

          討論:隨著地球、日、月的運轉(zhuǎn),動物表現(xiàn)出的周期性和有節(jié)律和行為是什么行為類型?這種行為對動物的.生存有什么意義?

          點撥:隨著地球、日、月的運轉(zhuǎn),動物表現(xiàn)出的周期性和有節(jié)律和行為是節(jié)律行為。這種行為有利于動物適應復雜的環(huán)境,利于動物的生存。

          3、社群行為

          說一說:哪些同學可以說出蜜蜂的一些特點?

          點撥:蜜蜂是群體生活的,有工蜂、雄蜂、蜂王。三種成員。工蜂數(shù)量最多,雄蜂較少。蜂王只有一只。他們各自的職責不同。

          討論::螞蟻的群體和蜜蜂的群體相似,它們有什么樣的共同特征?對他們的生存有什么意義?

          點撥:螞蟻的群體和蜜蜂的群體成員一樣,有明顯的分工,共同協(xié)作,共同維持群體的生存,有利于種族的延續(xù)。

          想想議議:你還知道哪些群體生活的動物的一些特征?

          遷移:狼王、獅王、猴王等。

          ㈢靈活運用,鞏固提高

          例1唐代詩人白居易的詩中“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”說的是什么行為?

          例2青蛙等動物在溫暖的季節(jié)活動,冬天則冬眠,這種行為屬于哪種動物行為?它對動物的生存有什么意義?

          例3具有社會行為的動物有什么特點?

          ㈣總結(jié)反思、拓展延伸

          我們學習了動物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為時,知道各種行為的特點,以及對動物生存的意義。

          ㈤課堂跟蹤反饋:

          夯實基礎,提升能力,開放探究。

        【語文《動物行為的主要類型》教學設計】相關文章:

        動物行為的主要類型教案08-29

        動物行為的主要類型說課11-04

        《動物行為的主要類型》課堂教學反思01-07

        語文教學設計的主要類型有哪些10-05

        語文《動物行為的特點》教學設計08-10

        語文教學課件設計的主要類型有哪些04-01

        《動物的行為》教學設計08-09

        動物的行為教學設計12-18

        動物的節(jié)律行為教學設計08-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>