六年級語文上冊《古詩兩首》精品教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo) :
1.讀懂二首古詩,了解古詩所描寫的景色,從中感受自然美和語言美。
2.體會每首詩所表達的思想感情。
3.學(xué)習(xí)本課生字、詞,理解詩句的意思。
4.有感情地背誦這二首古詩。
5.默寫。
教學(xué)重點、難點:
1.理解詩句的意思,體會每首詩所表達的思想感情。
2.想象詩中描寫的景色,從中感受自然美和語言美。
教學(xué)時間:
二課時
教學(xué)設(shè)計:
第一課時
(一)導(dǎo)入 新課。
同學(xué)們,課前老師讓大家復(fù)習(xí)或收集一兩首唐代詩人的詩,你們完成了嗎?(檢查二三人),今天,我們再學(xué)習(xí)兩首,著重體會詩人所表達的思想感情。
(二)講讀第一首古詩《泊船瓜洲》。
1.初讀指導(dǎo),理解詩句意思。
。1)解題。板書題目:《泊船瓜洲》
指名讀題,用自己的話說一說題目的意思。
(2)教師范讀。(注意生字、新詞。)
。3)指名學(xué)生試讀。
思考:這首詩寫了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?
。4)學(xué)生試講,逐句理解,教師點撥。
2.精讀訓(xùn)練,體會詩人的思想感情。
。1)指名朗讀。
(2)思考議論,加深理解。
、俚谝痪,用了一個間字,在文中有什么作用?
②體會春風(fēng)又綠在這里的意思。
、墼娙嗽谠娭羞\用了兩個貼切的比喻,比喻的作用是什么?
。3)體會作者表達的思想感情。
、佥p聲自讀,想象詩的意境,說說這首詩表達了作者什么樣的感情?
、谥该麑W(xué)生有感情地朗讀,注意節(jié)奏和韻味。
(三)作業(yè) 。
1.有感情地朗讀兩首古詩,講述每首詩的意思。
2.試著背誦兩首古詩。
第二課時
(一)導(dǎo)入 新課,揭示課題。
前邊我們學(xué)習(xí)了一首古詩。今天,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)唐代著名詩人孟郊的《游子吟》。
(二)講讀第二首古詩《游子吟》。
1.初讀指導(dǎo),理解字、詞意思和全詩大意。
。1)解題。板書題目。
指名讀題,說說題目的意思。(贈送給好朋友汪倫的一首詩。)
。2)教師范讀。
。3)學(xué)生試讀。
思考:這首詩寫了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?
。4)學(xué)生試講,逐句理解。(注意書上的'注解。)
、俅饶甘种芯,游子身上衣。
、谂R行密密縫,意恐遲遲歸。
、壅l言寸草心,報得三春暉。
2.精讀訓(xùn)練,連貫講詩意,體會作者表達的思想感情。
。1)自由讀全詩,連貫講詩意。
。2)思考議論,加深理解。
。3)體會作者表達的思想感情。
、佥p聲自讀,想象詩中送別的情景,說說這首詩表達了作者什么樣的感情?
、谶@種親情作者是如何表達的?
、塾懈星榈乩首x,想象情景。
(三)鞏固練習(xí)。
1.讀課文,先理解加粗的詞,再說說詩句的意思。
2.欣賞二首古詩,有感情地朗讀,加深對詩句的理解。
3.背誦二首古詩。
4.默寫。
(四)總結(jié)。
板書設(shè)計 :
古詩兩首
泊船瓜洲 游子吟
一水 數(shù)重山 慈母 游子
春風(fēng) 綠 密縫 恐遲
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