《敘利亞的賣水人》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、揭示課題
1、新加坡作家女作家尤今的作品大家一定步陌生，我們?cè)?jīng)觀賞過(guò)她家的《綠毛龜》，聽她告訴了我們?cè)撊绾慰创缎拚号c橡皮擦》，還請(qǐng)我們真真品嘗了一番《酸》的滋味。今天她要帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一群生意人——《敘利亞的賣水人》。
2、（出示課題）《敘利亞的賣水人》
3、讓我們齊讀課題。
4、在學(xué)習(xí)課文之前，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下敘利亞。（出示ppt）
二、學(xué)習(xí)課文
1、（出示填空）讓我們來(lái)讀課文，根據(jù)內(nèi)容，完成填空。
�。ǔ鍪緋pt） 到位于（ ）去旅行，最不能忍受的（ ）；
最常見的是（ ），因?yàn)椋?）；
最令人難忘的是（ ），因?yàn)椋?）。
請(qǐng)大家在5 —8節(jié)中找關(guān)鍵詞
2、學(xué)生讀完課文后交流。
教師板書：
出奇招裝飾攤位 最可愛（優(yōu)美笛聲招攬顧客） 人情味濃（熟客晚上免費(fèi)飲水）
3、接著讓我們仔細(xì)閱讀課文５~８節(jié)，來(lái)具體說(shuō)說(shuō)敘利亞的賣水人是怎樣讓人難忘的。
4、（出示ppt） 最令人難忘的是敘利亞的賣水人。
他們出奇招裝飾攤位，——__________________________；
他們最可愛，——__________________________________；
他們?nèi)饲槲稘�，——________________________________。
5、請(qǐng)大家注意了，ppt中的破折號(hào)的'作用是補(bǔ)充說(shuō)明，請(qǐng)大家讀課文，將破折號(hào)后的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
6、請(qǐng)大家自由挑一條原因來(lái)介紹。
7、（出示ppt）誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文的內(nèi)容。
8、看來(lái)敘利亞的賣水人給你也留下了深刻的印象。
9、如果剛才仔細(xì)閱讀課文的同學(xué)你一定發(fā)現(xiàn)，作者在介紹時(shí)用了許多的引號(hào)，我們來(lái)看看它們的作用。
10、（出示閱讀新體驗(yàn)3）我們來(lái)讀讀句子說(shuō)說(shuō)引號(hào)的作用
三、讀寫結(jié)合
1、瞧，在敘利亞的賣水人讓尤今難以忘懷，生活中是否也有像敘利亞賣水人那樣特別的人讓你也難以忘懷呢？
2、（出示ppt）生活中，最令我（怎么樣）的是（什么人）。
他們（特點(diǎn)一）,—— 將特點(diǎn)具體展開 ；
他們（特點(diǎn)二）,—— 將特點(diǎn)具體展開 ；
他們（特點(diǎn)三）,—— 將特點(diǎn)具體展開 。
提示：學(xué)習(xí)課文的寫作手法，抓住你所要介紹的人物的特點(diǎn)，然后具體展開。
板書設(shè)計(jì)：
30、敘利亞的賣水人
出盡奇招裝飾攤位
最可愛（優(yōu)美笛聲招攬顧客）
人情味濃（熟客晚上免費(fèi)飲水）
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