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      2. 端午節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

        時間:2021-06-22 11:25:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        端午節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          一、活動目標(biāo):

        端午節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

          2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

          二、活動前準(zhǔn)備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

          三、活動過程

          1、活動導(dǎo)入

          1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

          2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

          3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會現(xiàn)在開始!

          2、端午說由來

         。1)端午節(jié)別稱

          1、端午節(jié)有哪些別稱?

          2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)

          紀(jì)念屈原,紀(jì)念孝女曹娥,紀(jì)念伍子胥,來源于百越民族節(jié)日祭

          (2)端午講故事

          端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的`故事嗎?

          學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

          小結(jié)。

          3、端午話習(xí)俗

         。1)賽龍舟

          過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

          你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

          端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

          (2)話粽子

          除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

          一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。

          我國各地方的粽子還各有特色,請同學(xué)們介紹一下自己所知道的不同的粽子。

          4。、端午賽詩會

          千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

          屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇,其中主要是屈原的。

          5、談感受,激發(fā)情感

          今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

          6、總結(jié)

          兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,但這個節(jié)日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住咱們悠久的歷史,還有那些跟端午有關(guān)的人們――屈原、曹娥、伍子胥,還有中的歷史上的百越民族。

          經(jīng)過今次的主題班會,不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。

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