三年級數(shù)學(xué)《筆算一位數(shù)除兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:例3和練一練,練習(xí)十第1-6題。
教學(xué)目標(biāo):
1。使學(xué)生理解一位數(shù)除兩位數(shù)(十位上除后有余數(shù))、商是兩位數(shù)的除法筆算的方法,能正確地筆算一位數(shù)除兩位數(shù)。
2。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括的思維能力。
教學(xué)重、難點:培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括的思維能力。
教學(xué)具準(zhǔn)備:小黑板、投影片。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)引新
1.筆算42÷2。
指名1人板演,其余做在練習(xí)本上。
讓學(xué)生說一說42÷2的筆算過程。
2.引入新題。
現(xiàn)在我們知道,筆算除法要從高位算起,除到哪一位,商就寫在哪一位上。如果我們把42÷2改寫成52÷2,(板書:筆算52÷2)被除數(shù)十位上的數(shù)能一下子被2除完嗎?像這樣的題怎樣筆算呢,這就是今天要學(xué)習(xí)的一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算。(板書:一位數(shù)除兩位數(shù))
二、教學(xué)例3
1.用小棒演示。
(1)提問52÷2可以表示把多少平均分成2份?如果用小棒來分一分應(yīng)該先擺多少根小棒?(演示擺出5捆帶2根)
請大家自己分一分。分過后讓學(xué)生匯報自己的分法。
52根小棒平均分成2份怎樣分呢?每份得多少呢?提問:52根小棒里有5個十和2個一,平均分成兩份,按照過去分的順序,先把多少平均分成兩份?5個十平均分成兩份,(演示)每份幾個十,還剩幾個十?
說一說,繼續(xù)分下是要怎么辦?
剩下的1個十能不能直接平均分成2份呢?
(3)誰來告訴大家,用小棒算52÷2是怎樣分的?(指名幾人口答)
指出:52除以2,用小棒可以這樣算,先用5個十除以2,每份得2個十,還剩1個十;指剩下的1個十和2合起來是12,再用12除以2,每份得6個一。所以52除以2,得26。
2.教學(xué)筆算。
。1)根據(jù)剛才算的過程,52÷2也可以用筆算。(板書豎式)
商2個十,這樣2乘2得4(板書:4)分去4個十,十位上的.5減4還得1個十。(板書:1)
追問:十位上減下來的1表示什么意思?
所以,把個位上的2移下來,和十位上1合起來是12,再用2除。(板書課本上的旁注)12除以2得幾?(板書:6)2乘6得12,(板書:12)12減12得0,(板書橫線和0)正好除盡。
追問:十位上剩下1以后是怎樣除的?
提問:請哪位同學(xué)告訴大家,剛才是怎樣筆算的?(指名幾人口述)
3.提問:52除以2和復(fù)習(xí)時42除以2,在計算時有什么不同?
指出:這兩題都是一位數(shù)除兩位數(shù)。一位數(shù)除兩位數(shù)筆算時,如果十位上有余數(shù),把余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。
三、鞏固練習(xí)
1.做第48頁“練一練”。
指名3人板演,其余學(xué)生分三組,每組做一題。
提問:當(dāng)十位上有余數(shù)時,接下去要怎樣算?
集體訂正。選擇兩題說計算過程。
2.做練習(xí)十第1題。
學(xué)生分三組練習(xí),每組做兩道。做在練習(xí)本上。
3.做練習(xí)十第2題。
小黑板出示,讓學(xué)生說一說哪里有錯誤,怎樣改正。在小黑板上改正。
四、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容?一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算按照怎樣的順序算,商怎樣對位?如果十位上有余數(shù),就應(yīng)該怎樣
五、布置作業(yè)
練習(xí)十第4—6題。
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