小學(xué)語文三年級《李廣射虎》教學(xué)設(shè)計
新課程要求我們積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式。所以對《李廣射虎》一課我做了如下設(shè)計：
一、出示《塞下曲》，讀詩悟詩，質(zhì)疑。
二、讀準(zhǔn)課文，通過小組交流進(jìn)一步理解古詩的意思，從整體上把握全文的主要內(nèi)容。
三、聽寫三組詞：
神勇無比 將領(lǐng) 據(jù)說 邊境
月色朦朧 搜尋 拈弓搭箭 硬弓
隨從 獵物 驚呆 扎進(jìn)
從中任選一組詞同桌互相復(fù)述課文內(nèi)容，集體討李廣是個怎樣的.人？相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀課文。
四、課本劇表演。
1、以課文為載體，找出人物的動作、神情和相應(yīng)的環(huán)境。
2、展開合理的想象，補(bǔ)充人物的對話。
3、自選伙伴合作表演。
五、課外延伸
出示李廣射虎的“文言”：廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。
讀一讀，說說其意思
六、背誦《塞下曲》
七、作業(yè)
任選以下兩項作業(yè)完成：
1、找一找盧綸另外五首《塞下曲》
2、聯(lián)系課文說說《塞下曲》這首詩的意思。
3、默寫《塞下曲》。
4、練筆：用“月色朦朧、影影綽綽”說幾句話。
整個教學(xué)設(shè)計旨在通過學(xué)生自主、合作、探究等綜合學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力和課堂實(shí)效。
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