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      2. 一年級《ao ou iu》教學設計

        時間:2021-06-23 19:21:52 教學設計 我要投稿

        一年級《ao ou iu》教學設計范文

          課時目標

        一年級《ao ou iu》教學設計范文

          情感目標:培養學生學習拼音的興趣,樂于運用所學知識。

          認知目標:學會3個復韻母ao ou iu和它們的四聲,能夠讀準音,認清形,正確書寫。

          能力目標:能運用所學知識。讀準ao ou iu三個韻母的音和形。

          教學過程

          一、復習檢查

          1、導語:藍貓從太空旅游回來了,給大家帶來神秘的禮物,誰愿意上來摸出其中的禮物?

          2、先摸一摸,再想一想你摸到的禮物該怎么用拼音拼出來。

          3、出示情境圖,問這畫的是什么時候?從哪兒看出來?誰在哪兒干什么?

          學生練習說話:這是冬天,天氣很冷。地上是厚厚的白雪,小朋友都穿上了棉襖。

          有2個在海里冬泳,他們真勇敢,岸上的小朋友為他們喊:“加油!”海鷗在空中飛翔。

          4、學習語境歌:身穿鴨絨襖,拍著小手笑。游泳健兒不怕冷,海鷗邊飛邊叫.

          二、學習三個復韻母ao ou iu

          1、仔細觀察:ao ou iu:看看這三個復韻母是有哪些單韻母組合在一起的?再想想它們是怎么發音的?

          2、先來讀準ao 的音:孩子身上穿的鴨絨襖的ǎo是第幾聲?把棉襖的.襖讀的輕短一點。就是我們今天要學的第一個復韻母ɑo.指名讀,讀對了請他做小老師帶領大家讀。

          (1)ao 是有哪兩個單韻母組成的?讀時要注意什么?

          (2)學生練習讀。

          (3)說說ao 的聲調該怎么標?練習讀ao的四聲。

          3、讀準ou的音:剛才兒歌中那展翅飛翔的鳥叫“海鷗”它的名字里就有我們學的第二個復韻母ou,它由哪兩個字母手拉手組成的?指名說后讀,讀對帶領大家讀。

          (1)學生練習讀復韻母的音。

          (2)練習讀它的四聲。

          4、練習讀iu的音。

          (1)游泳的“游”是第二聲,那么iu怎么讀呢?(在圖上相應位置貼出iu),指名讀,帶領大家讀。

          (2)iu的聲調該怎么標?

          (3)練習讀四聲。

          5、書寫ao ou iu

          (1)引導觀察書上的四線格,說說寫ao ou iu要注意什么?

          (2)請學生先上臺書寫,再評價。

          (3)描紅。

          三、鞏固練習

          1、抽讀卡片ao ou iu。

          2、聽音找朋友。

          3、給下面的復韻母標聲調。

          ei ou ao iu ui ao

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