獅子大王教學(xué)設(shè)計及反思
教學(xué)目標：
1.通過對獅子的觀察、比較和欣賞關(guān)于獅子的藝術(shù)品，感受獅子的王者風(fēng)范，了解獅子的特點。
2.抓住獅子的特點，用繪畫的方式大膽地表現(xiàn)獅子。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動物、愛護生命的情感。
教學(xué)重點：
利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點，并能進行大膽表現(xiàn)。
教學(xué)難點：
獅子頭部特征的表現(xiàn)以及作品的個性體現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？（生：喜歡�。┙裉炖蠋煘榇蠹覝蕚淞艘欢尉实膭赢嬈�，一起來欣賞一下。（播放動畫片《獅子王》片段）
2、師：誰知道這部動畫片的名字？（生：《獅子王》！）沒錯，其中的主角就是獅子王辛巴！
3、師：在你的印象中，獅子是怎樣的一種動物？（生：兇猛、威風(fēng)……）
4、師：說的真好！獅子屬于貓科動物，很兇猛，被稱為“百獸之王”。今天就讓我們一起走近獅子大王，了解獅子大王�。ǔ鍪菊n題）
二、欣賞感悟暢想
1、師：你在哪里看到過獅子？（生：動物園、書上……）
2、師：想不想看看大自然中野生的獅子？（生：想！）下面老師就帶大家去感受一下。（播放野生獅子的視頻）
3、師：相信同學(xué)們對獅子的生活習(xí)性和特點已經(jīng)有了一定的了解，老師來考考大家。
�。ǔ鍪編讖埅{子的圖片）
獅子生活在什么地方？（草原）
吃肉還是吃草？（食肉動物）
喜歡獨居還是群居？（群居）
經(jīng)常要喝水嗎？（是）獅子的體型大不大？（大）有幾條腿？（四條）皮毛是什么顏色？（灰、黃）尾巴的特點是？（細、長，頂端有毛球。）用什么捕捉獵物？（鋒利的爪子和牙齒）
師：回答得真棒！看來大家觀察得非常仔細！
4．師：剛才說到獅子喜歡群居的生活，所以在它們的家庭成員中也有獅子爸爸，獅子媽媽和獅子寶寶。（出示雄獅、母獅和幼獅的圖片）
師：誰最具有獅子大王的氣派？（學(xué)生觀察、比較：獅子爸爸�。�
為什么？它最突出的特點是什么？（生：臉周圍的鬃毛。）
5．師：除了有漂亮的鬃毛，獅子大王的臉型、五官也很特別。大家看，同樣是貓科動物，和小熊貓、猞猁比較，獅子的臉型和五官有什么特點？像什么形狀？（出示獅子、猞猁、小熊貓的圖片）（學(xué)生觀察、交流。）
（師小結(jié)：臉型偏長，橢圓形。鼻子大，長梯形或橢圓形；鼻頭三角形，黑色；吊眼，三角形；嘴突出，兩個圓形，上面有胡須……）
6．師：因為獅子特別威風(fēng)，所以在許多藝術(shù)品中都會出現(xiàn)獅子的形象。
�。ㄐ蕾p藝術(shù)作品中的獅子,石雕、繪畫、剪紙、年畫等）
師：你喜歡哪一種獅子？為什么？跟真實的獅子相比有什么不同？
小結(jié)：藝術(shù)作品中的獅子比真實的獅子更夸張，強調(diào)突出它的特點。
7．師：今天咱們就來嘗試用兒童畫的方式表現(xiàn)獅子大王。（出示勾線稿）
師：先畫哪個部分比較好？（生：頭部�。ㄊ痉丁⒅v解作畫步驟）
�。�1）先畫橢圓形的頭，半圓形的耳朵。頭部中間畫長圓形鼻子，鼻頭三角形，黑色；畫出兩只眼睛，張大的嘴巴，尖尖的牙齒。然后畫頭上的`鬃毛，頭部外面一圈，密密的。
�。�2）身體可以畫在任何一個方向，表示不同的動作。
�。�3）畫出四肢和尖尖的爪子。畫細長的尾巴和毛球。
�。�4）涂上皮膚的顏色，黃色、橙色或棕色。
（5）最后在空白的地方添畫一些景物。
8．師：老師畫的是兇猛的獅子，你也可以畫不同性格的獅子，例如可愛的、溫柔的、威風(fēng)的等等。（出示四幅學(xué)生作品）你比較喜歡哪幅作品？為什么？
9．師：你想表現(xiàn)怎樣的獅子大王？（學(xué)生交流）
三、體驗表現(xiàn)創(chuàng)新
1．作業(yè)要求：用畫筆表現(xiàn)你心目中的獅子大王。
2．學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。抓住閃光點及時表揚和鼓勵，幫助作畫有困難的學(xué)生。（播放輕音樂，循環(huán)展示學(xué)生作品。）
四、展評小結(jié)
1．舉辦“我心目中的獅子大王”小型展覽會，展示學(xué)生作品。
2．學(xué)生自評、互評，教師適當點評，提出建議。
3．師：今天大家畫出了心目中的獅子大王，非常神氣，也很漂亮！但是，雖然獅子大王很威風(fēng)、很兇猛，也逃不過人類的捕殺，它們中有的種群已經(jīng)瀕臨滅絕。所以，為了保護獅子大王，讓我們一起行動起來，積極宣傳，做一名“保護動物，關(guān)愛生命”的小使者吧！
教學(xué)反思：
《獅子大王》一課主要是選擇了自然界中獅子的圖片，便于學(xué)生觀察獅子的特點。學(xué)生在制作中對獅子鬃毛的表現(xiàn)會有些困難，所以我引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析教材中的范作，引導(dǎo)他們了解其制作方法，我利用自制的范作，分到小組中，讓他們討論如何利用材料，以及制作技法。當然，在整個學(xué)習(xí)過程中也存在著許多不足之處，比如：讓學(xué)生自己動手實踐的時間太少，自己講得太多，這樣時間不夠用，結(jié)果到下課時展示的作品不夠多、不夠完整。
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