《月球的自述》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解有關(guān)月球的知識(shí),增強(qiáng)探索宇宙奧妙的興趣。
2、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字,理解“自述”等10個(gè)詞語的意思。
3、能改變?nèi)朔Q,用第三人稱介紹月球的情況。
二、課時(shí)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
一、看了課題,你想課文會(huì)向我們介紹月球的什么呢?
(先理解題目的意思:自述是月球自己講述)猜猜月球自述的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、初讀課文,了解大意
學(xué)生自讀課文,說說月球介紹了自己的哪些內(nèi)容?
點(diǎn)名回答(介紹了月球的本質(zhì)屬性,自己的名字,月球的特點(diǎn),月球的光亮,月球上的氣象特點(diǎn),月球上山峰的高和礦產(chǎn)的多以及礦產(chǎn)的珍稀等)
自己再讀課文,回憶課文介紹月球的內(nèi)容。
三、聽課文錄音,學(xué)習(xí)生字
聽課文錄音,找出生字新詞
自學(xué)生字,并匯報(bào)自學(xué)結(jié)果
難讀的字:述、穴、穆
難寫的字:穆、穴等
同桌互讀,找出對(duì)方讀錯(cuò)的地方。
點(diǎn)名讀—全班讀
課文是月球的自述,我們能不能來幫月球作介紹,比如你回家向你爸媽、爺爺奶奶等介紹月球。該怎樣進(jìn)行介紹?
學(xué)生自己練習(xí),再點(diǎn)名介紹,有說得不好不對(duì)的地方請(qǐng)其他學(xué)生更正
四、學(xué)習(xí)第一自然段
請(qǐng)一名學(xué)生讀,其他學(xué)生說說這一自然段主要寫了什么
點(diǎn)名回答(主要介紹月球的'本質(zhì)屬性及它的名字)
有什么問題嗎?有問題的請(qǐng)其他學(xué)生解答
讀這一自然段
五、布置作業(yè)
抄寫有關(guān)詞語
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)生字新詞
回憶這篇課文主要講了什么?
誰能用第三人稱介紹月球
二、學(xué)習(xí)第2——7自然段
請(qǐng)學(xué)生選一個(gè)自己喜歡的自然段,自己去學(xué)習(xí),弄清這個(gè)自然段的問題,到時(shí)候請(qǐng)你給大家介紹這個(gè)自然段。
教師隨機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)各自然段
抓住“約、達(dá)、近”等詞,引導(dǎo)學(xué)生比較句子,體會(huì)課文用詞的準(zhǔn)確。
。1)月球與地球之間的平均距離約為384000公里。
月球與地球之間的平均距離為384000公里。
。2)最高的山峰達(dá)9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。
最高的山峰9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。
(3)人們發(fā)現(xiàn)這兒有近60種礦產(chǎn)。
人們發(fā)現(xiàn)這兒有60種礦產(chǎn)。
抓住“因而”一詞,體會(huì)詞語的作用(因而是一個(gè)連詞,表示結(jié)果)理解句子前后的關(guān)系,體會(huì)課文遣詞造句的嚴(yán)密性。
用“,因而”的句式,回答課后練習(xí)第3題中的問題。
三、請(qǐng)學(xué)生說說自己對(duì)月球還知道什么?有問題的可以同學(xué)交流,進(jìn)行解答。
四、布置作業(yè)
完成課堂作業(yè)本中的作業(yè)。
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