《我不能失信》的教學(xué)設(shè)計方案
教學(xué)要求
.正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀人物對話。
。盐瘴恼碌闹饕獌(nèi)容,感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì),使自己在做人做事上獲得啟示。
。囵B(yǎng)獨立閱讀能力。
課前準(zhǔn)備
布置學(xué)生尋找搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料。
教學(xué)課時
課時
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
。瑢W(xué)們,你們有誰訂閱過《兒童時代》這本雜志?哪位同學(xué)知道這份兒童刊物最早的創(chuàng)辦者是誰?(宋慶齡)那么宋慶齡是怎樣的一個人物,誰自告奮勇來說一說?
讓學(xué)生利用自己尋找搜集到的資料,并結(jié)合課后資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。
.今天,我們就來學(xué)習(xí)一個有關(guān)宋慶齡小時候的故事。
《我不能失信》(板書課題)
二、初讀感知
.讓學(xué)生借助拼音自己輕聲讀課文,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順,讀流利。
。肿匀欢沃该首x課文,檢查自讀情況。
.以小組為單位,圍繞課文前面導(dǎo)語中提到的想想課文講了一件什么事,故事告訴我們什么展開探討交流。
.故事發(fā)生在什么時間?
。闹刑岬搅四膸讉人?他們之間有著什么樣的關(guān)系?
爸爸
媽媽
宋慶齡
到
教
伯伯家
小珍
。螒c齡想不想去伯伯家?她為什么不去?
。畡e人是怎樣勸說她的?她又是怎么回答的?
。ㄗ屔页稣n文中的.相關(guān)句子進(jìn)行回答)
.完整地說說課文主要講了一件什么事?
課文講了一個星期天,宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去,二女兒宋慶齡也很想去?伤蝗幌肫鸾裉煲绦≌鋵W(xué)疊花籃,不管爸爸媽媽怎樣勸說,但她為了守信就留了下來。
三、分角色朗讀
.布置任務(wù):以4人小組為單位,分角色朗讀,一人讀旁白,其余三人分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí),然后全班交流,進(jìn)行比賽。
。餍〗M安排角色進(jìn)行練習(xí),教師巡視。教師在巡視在過程中要引導(dǎo)學(xué)生體會宋慶齡和她父母親當(dāng)時的所思所想,準(zhǔn)確讀好每一個關(guān)鍵問語,每一句話的語氣、語調(diào)。
.請三至四個小組進(jìn)行朗讀比賽。
。瑢W(xué)評議,推選出優(yōu)勝組。
.全班分角色朗讀課文。
四、討論深化
。畬W(xué)了這篇課文,你覺得宋慶齡這樣做到底對不對?你從中受到了哪些啟示?
。谀愕娜粘I钪杏袥]有遇到過類似的事情?你是怎么處理的?
.小結(jié):俗話說得好一諾值千金,誠實守信是我們大家做人處事的基本準(zhǔn)則,希望同學(xué)們也能像宋慶齡一樣守信用,重諾言。
板書設(shè)計:
爸爸
伯伯家
宋慶齡
媽媽
小珍
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