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      2. 課文小壁虎借尾巴優(yōu)秀教學設計

        時間:2021-06-28 11:27:21 教學設計 我要投稿

        課文小壁虎借尾巴優(yōu)秀教學設計

          【教學目標】

        課文小壁虎借尾巴優(yōu)秀教學設計

          1、會認“壁、虎”等9個生字,會寫“河、姐”等6個生字。

          2、有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。

          3、初步了解一些動物尾巴的作用。

          【教學重點】

          識字和寫字。

          【教具準備】

          圖片、生字卡。

          【課時安排】

          2課時。

          【教學過程】

          第一課時

          一、談話導入,揭示課題

          出示小壁虎圖片,通過談話揭示課題,板書課題。

          二、初讀課文,認識生字

          1、借助圖畫獨立讀課文:

          遇到不認識的字畫下來,想辦法認記。

          2、小組合作:

          小組互助讀書,把課文讀通順,全班交流各小組認識了哪些字,是用什么方法認識的,學生沒有說到的,教師幫助。

          3、指名讀課文:

          分自然段讀課文,檢查反饋自學成果。邊讀邊想,說說知道了什么?

          三、再讀課文,讀中感悟

          1、讀課文:

          說一說小壁虎為什么要借尾巴。

          2、小壁虎的尾巴是怎么弄斷的`?

          讀一讀,讓學生利用圖片表演。

          3、沒有尾巴的小壁虎心情怎樣?

          讀一讀,注意語氣。

          4、小壁虎向誰借尾巴了?

         、 重點指導讀第三自然段:

          注意讀出小壁虎很有禮貌的樣子,分角色朗讀小壁虎和小魚之間的對話。

         、 小組合作學習:

          按照上面的方法學習第4、5自然段。

          學生邊讀,老師邊出示小魚、老牛、燕子的圖片。

          5、小壁虎借尾巴的結(jié)果怎樣?為什么會這樣?

          引導學生說出小魚、老牛和燕子,它們的尾巴各有各的用處,板書。

          體會沒有借到尾巴的小壁虎的心情:

          指導讀第6自然段,注意讀出“難過”的語氣。

          6、齊讀第7自然段,思考:

         、 說說知道了什么。

         、 了解小壁虎的尾巴的特點。

         、 指導朗讀第7自然段:

          注意壁虎媽媽說話的語氣和小壁虎高興的心情。

          四、課后延伸

          你還知道其他動物尾巴的用途嗎?回去后收集資料,同學之間互相交流。

          五、作業(yè)設計

          1、把詞語連成句子讀一讀:

          600)this.style.width='600px'; border=0 />

          2、讀一讀,說一說:

          游來游去 飛來飛去 跑來跑去

          __來__去 __來__去 __來__去

          第二課時

          一、復習檢查

          1、交流學生收集的資料。

          2、出示生字卡片,讀準字音。

          二、分析記憶字形

          1、利用識字方法記憶字形:

         、 熟字帶生字:

          準→難祖→姐桃→逃。

         、 熟字加偏旁:

          幾→虎文→蚊它→蛇。

          2、指名讀字擴詞。

          三、指導書寫

          1、教師在田字格里示范寫字。

          2、學生仿寫。

          3、展示交流。

          四、課堂作業(yè)設計

          1、寫出下列漢字的筆順:

          在:___________________ 變:___________________

          條:___________________ 有:___________________

          2、比一比,口頭組詞:

          蚊( ) 難( ) 桃( )

          蛇( ) 推( ) 逃( )

          五、板書設計

          17、小壁虎借尾巴(圖)

          有 虎 蚊 蛇 壁 條

          在 變

          什 借 逃 難 姐 新 么

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