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      2. 小學(xué)課文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-28 15:00:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        小學(xué)課文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          第一課時(shí)

        小學(xué)課文《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          看圖引題

          1.出示課文插圖,觀察并思考:圖上畫(huà)的是什么樣的生活?哪些風(fēng)景給你留下了較深的印象?試著說(shuō)一說(shuō)。

          2.今天,通過(guò)課文學(xué)習(xí),老師將和你們一同走進(jìn)這充滿生機(jī)的田園生活。

          看圖讀文

          1.自學(xué)生字新詞,同桌交流,教師指導(dǎo)。

          2.邊看圖邊讀文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

          3.再讀課文,邊讀邊想畫(huà)面,然后說(shuō)說(shuō)你有什么感受?

          a.鄉(xiāng)村生活洋溢著濃郁的生活氣息。

          b.鄉(xiāng)村生活自然親切、優(yōu)美恬靜。

          c.鄉(xiāng)村生活不論什么時(shí)候、不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

          思考:作者是怎樣描寫(xiě)這濃郁的鄉(xiāng)村生活的?抓住了哪些生活的場(chǎng)景?

          4.默讀課文,自由學(xué)習(xí),畫(huà)出自己不理解的地方。

          5.小組合作交流。

          6.全班交流,教師指導(dǎo)解疑。

          教師吟詩(shī)小結(jié)

          是!鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景,不信你聽(tīng)!

          屏幕出示:長(zhǎng)藤綠葉瓜架,

          春雨竹筍鮮花。

          雄雞悠閑自在,

          小橋流水戲鴨。

          夕陽(yáng)鳥(niǎo)兒如畫(huà),

          紡織娘高唱甜蜜,

          最美鄉(xiāng)下人家。

          學(xué)生整體感知

          你認(rèn)為教師自創(chuàng)的這首小詩(shī)怎么樣?你有什么感受?發(fā)表一下你的感受吧!

          1.可以像老師這樣吟詩(shī)。

          2.可以試著讀讀課文。

          3.可以作為導(dǎo)游向大家介紹“鄉(xiāng)下人家”。

          第 二 課 時(shí)

          回顧課文

          1.我們已經(jīng)感受了鄉(xiāng)下人家生活的恬靜、自然、親切,誰(shuí)能把自己的感受通過(guò)讀課文,展示給大家聽(tīng)。

          2.指名讀文,交流欣賞。

          精讀課文

          1.自由朗讀課文:你認(rèn)為課文描寫(xiě)的哪一處鄉(xiāng)村風(fēng)景最美,畫(huà)出來(lái),反復(fù)讀,并聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)自己的理由。

          2.小組合作交流。

          3.全班交流,教師指導(dǎo)朗讀并對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行訓(xùn)練,體會(huì)寫(xiě)法。

          如:幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。

          如果將“探出頭來(lái)”換成“長(zhǎng)出來(lái)”,會(huì)是什么感覺(jué)?試著讀一讀,并體會(huì)一下。這樣寫(xiě)有什么好處?

          品味語(yǔ)言

          1.有感情地讀一讀你劃分出的'段落,邊讀邊想象畫(huà)面。

          2.有感情地朗讀全文。

          積累語(yǔ)言

          把你認(rèn)為寫(xiě)得最美、最生動(dòng)的句子抄下來(lái),并試著背誦。

          拓展語(yǔ)言

          1.自由朗讀《在天晴了的時(shí)候》。

          2.想一想作者描寫(xiě)了哪幾種景物,是怎樣描寫(xiě)的?說(shuō)說(shuō)你的感受。

          3.全班交流。

          4.有感情地朗讀,背誦自己喜歡的詩(shī)句。

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