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      2. 《遠行靠什么》教學設計

        時間:2021-06-28 18:52:27 教學設計 我要投稿

        《遠行靠什么》教學設計范文

          教學目標 :

        《遠行靠什么》教學設計范文

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解交通工具的發展史,從中懂得“隨著科學技術的進步,人類將走得更快更遠。”

          2、認識17個生字,培養學生合作意識、自學能力、創造思維能力。

          課前準備:

          生字卡片、課文掛圖、收集相關的'交通工具資料

          教學過程 :

          一、聯系實際談話,激發興趣導入 。

          1、同學們,放假的時候,你都去過什么地方,怎么去的?

          我們這節課就一起來討論,遠行靠什么?

          板書課題,齊讀

          2、談談你收集到的交通工具資料。

          二、自主識字,初讀感知。

          1、出示掛圖,認一認圖中的交通工具。

          2、學習課文。你打算怎么來學習這篇課文?

          自學課文,談識字方法,選用自己喜歡的方式解決不認識的字。

          3、同桌一人一段,互相幫助,把讀不準、不認識的字消滅掉。

          4、檢查生字認讀情況。

          a.齊認讀生字卡片

          b.開火車讀,試著讀出后組詞或練習說話

          c.利用學具,進行識字游戲。

          三、細讀課文,理解課文。

          1、默讀課文后,講講自己讀懂了什么,還有什么不明白的?討論解決不明白之處。

          2、人類遠行靠什么?集體討論解決。

          3、選擇自己喜歡的段落讀一讀。

          4、展示讀,共同評價。

          5、老師讀,學生提建議,做評價。

          四、拓展思維練習。

          (口語交際)請你做小設計師,設計未來的交通工具。

          五、提出希望,進行思想教育。

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