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      2. 《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-29 19:18:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          教學(xué)目標(biāo):

        《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,掌握長(zhǎng)方體的特征,初步學(xué)會(huì)看立體圖。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。掌握有序觀察、分類比較等學(xué)習(xí)方法。

          3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握長(zhǎng)方體的特征,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高.

          教學(xué)難點(diǎn):

          初步建立立體圖形的概念,形成表象.

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.

          1、烏鴉喝水的故事你們聽說過沒有?烏鴉為什么能喝到水呢?

          因?yàn)槭^占了水的空間,石頭的形狀我們稱之為立體圖形,今天我們就來研究立體圖形。

          觀察后回答:

         。1)我們已經(jīng)學(xué)過這些圖形,你能說出它們的名稱嗎?

          哪些是平面圖形?哪些是立體圖形?

          (2)你知道這里面有哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體?(肥皂、牙膏盒、墨水盒)

          二、揭示課題.

          從今天開始,我們的數(shù)學(xué)課主要研究長(zhǎng)方體和正方體,這節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí),并板書課題.

          三、教學(xué)新課.

          教學(xué)例1,拿出一個(gè)長(zhǎng)方體的紙盒來觀察它們的特征.

          1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的面.

         、儆檬置幻袔讉(gè)面?(注意培養(yǎng)學(xué)生有順序地觀察)

         、诿總(gè)面是什么形狀?(注意出示也有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)

         、勰男┟嫱耆嗟?

          歸納:長(zhǎng)方體有6個(gè)面,每個(gè)面都是長(zhǎng)方形(特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)相對(duì)的面的形狀、大小完全相同.

          2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的棱.

          在長(zhǎng)方體上兩個(gè)面相交的邊叫做棱.

          (1)數(shù):長(zhǎng)方體有多少條棱?(要說出數(shù)的方法)

          (2)它的12 條棱可以分為幾組?每組棱之間有什么關(guān)系?你是怎么知道的?

          (3)認(rèn)識(shí)長(zhǎng),寬,高。

         。4)請(qǐng)學(xué)生用推理的方法說出長(zhǎng)方體相對(duì)的面相等。

          3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn).

          三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn).

          長(zhǎng)方體有幾個(gè)頂點(diǎn)?(8個(gè))

          4、拿一個(gè)長(zhǎng)方體放在講臺(tái)上讓學(xué)生觀察.

          最多能看到幾個(gè)面?(3個(gè)面)

          講解:所以我們通常把長(zhǎng)方體畫成這樣.

          5、用填空的形式小結(jié)長(zhǎng)方體的特征.

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          四、鞏固練習(xí).

          1、讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方體展開圖,按要求做一個(gè)長(zhǎng)方體,然后讓學(xué)生說出自己度量的結(jié)果,并指出它的長(zhǎng)、寬、高.(注意不同放置法的長(zhǎng)、寬、高)

          2、看圖說出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高是多少?

          3、說出下圖表示的物體是什么形狀,并且說明:

         。1)它的上面是什么形,長(zhǎng)和寬各是多少?

         。2)它的右側(cè)面是什么形,長(zhǎng)和寬各是多少?

          (3)它的.前面是什么形,長(zhǎng)和寬各是多少?

         。4)它的下面和后面各是什么形,長(zhǎng)和寬各是多少?

          (注意搞清楚長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高與它的每個(gè)面的長(zhǎng)、寬之間的關(guān)系.)

          五、課堂小結(jié).

          今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?你還有什么問題嗎?

          六、課后作業(yè).

          自己設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體模型,量一量長(zhǎng)、寬、高,然后與同學(xué)交流.

          七、板書設(shè)計(jì).

          長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)

          面:長(zhǎng)方體有6個(gè)面,每個(gè)面都是長(zhǎng)方形(特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)相對(duì)的面的形狀、大小完全相同.

          棱:在長(zhǎng)方體上兩個(gè)面相交的邊叫做棱.12條棱,相對(duì)的4條棱的長(zhǎng)度相等.

          頂點(diǎn):三條棱相交的點(diǎn)叫做頂點(diǎn).8個(gè)

          相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高.

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