美麗的公雞教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解課文內(nèi)容，了解公雞由驕傲轉(zhuǎn)變成傷心慚愧，由找別人比美轉(zhuǎn)變成為人們做事的過(guò)程，初步懂得“美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事”。
2、能正確、流利、有語(yǔ)氣地能夠讀課文。
3、參加討論，談自己看法。
4、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。
教學(xué)重點(diǎn)：老馬說(shuō)的話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：初步懂得“美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事”。
教具準(zhǔn)備：電腦課件。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。第一課時(shí)（略）
教學(xué)過(guò)程：
一、課前談話(huà)。
這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)《美麗的公雞》一課。學(xué)生齊讀課題后，出示電腦課件：大公雞
問(wèn)：這只公雞的外表美嗎？誰(shuí)想夸夸它？
二、學(xué)習(xí)課文：
這只公雞是怎樣想、怎樣做的呢，我們打開(kāi)課本。
�。ㄒ唬┲缸x1自然段：
1．思考并回答：這是一只怎樣的公雞？從哪兒看出？
抓住“整天”、“得意洋洋”等詞及其畫(huà)面進(jìn)行體會(huì)。
2．指導(dǎo)練習(xí)表情朗讀（讀出自美的語(yǔ)氣）
（二）自己讀第二自然段，看看共有幾句話(huà)，再想想每句話(huà)的意思
1、出示表格（電視屏幕演示）
來(lái)到什么地方 跟誰(shuí)比美 對(duì)方怎么回答 公雞聽(tīng)后怎樣做
1．按4句話(huà)順序逐一自學(xué)填上第一行表格，并重點(diǎn)指導(dǎo)表情朗讀。
2．學(xué)習(xí)第三句時(shí)，在電視屏幕上演示課件：插圖、啄木鳥(niǎo)。
3．小結(jié)：學(xué)習(xí)第二自然段的方法。
�。ㄈ┯靡陨系膶W(xué)習(xí)方法，學(xué)生分小組討論學(xué)習(xí)第3、4自然段。完成表上其它內(nèi)容。分小組自主學(xué)習(xí)后，找代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，演示有關(guān)內(nèi)容的課件，然后分角色朗讀2、3、4自然段（讀出比美的語(yǔ)氣）。
�。ㄋ模┻@么美的公雞誰(shuí)都不想和它比美，為什么呢？默讀第5自然段。
思考并討論：
1．公雞此時(shí)心情如何？為什么？演示課件：公雞傷心的樣子。
2．老馬是怎么說(shuō)的？指名讀，并用電腦演示出這句話(huà)，并讓學(xué)生分小組自由談?wù)勛约簩?duì)這句話(huà)的看法。并聯(lián)系上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎么看“美”？再選代表在全班交流。
3．用課件演示這一節(jié)的.插圖后回答：大家為什么不和公雞比美，從中告訴學(xué)生識(shí)別美的標(biāo)準(zhǔn)。
4．分角色表情朗讀。
（五）聽(tīng)了老馬的話(huà)后，公雞有什么表現(xiàn)呢，選自己喜歡的讀書(shū)方式自由讀第6自段。
討論：此時(shí)這只公雞美不美，為什么？
演示課件：公雞打鳴。再齊讀最后一自然段。
三、表情朗讀全文
1．學(xué)了這篇課文你懂得了什么道理？再次演示文字（老馬的話(huà)），齊讀。
2．學(xué)生互相交流課外查找到的有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料，補(bǔ)充課外知識(shí)，增大知識(shí)面。
�。�1）有關(guān)啄木鳥(niǎo)、青蛙、蜜蜂的知識(shí)內(nèi)容。
（2）有關(guān)公雞的故事。
四、質(zhì)疑后布置作業(yè)
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